问答题阅读下面的材料，按要求写作文。“跨”是—个动作，《说文解字》中解释：跨，渡也。本义为迈腿越过，例如跨过、跨越，后又引申为超越时间、地区等界限。例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是—个有动感的汉字，能反映—个人的心境和精神状态，也能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写—篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
问答题
阅读下面的材料，按要求写作文。“跨”是—个动作，《说文解字》中解释：跨，渡也。本义为迈腿越过，例如跨过、跨越，后又引申为超越时间、地区等界限。例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是—个有动感的汉字，能反映—个人的心境和精神状态，也能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写—篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
参考解析
解析：
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一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，随身物品放置在收纳箱，安排见习生。2.导入：同学们也能看到，老师已经在跑道上摆放了几个栏架，我们今天要学习跨栏跑技术，那么跨栏呢在刘翔时代一直是我们中国的优势项目。跨栏跑是一项技术比较复杂的非对称性、周期性运动项目，要求在短时间内，在保持快速跑动的情况下，连续的跨越栏架，对发展速度、力量、弹跳、柔韧性、节奏感和时空感有比较明显的作用。希望同学们，可以认真学习。(二)准备部分1.慢跑-3圈方法：学生4路纵队，整齐跑动。规则：学生不允许交头接耳，相互打闹，按照老师要求进行。2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。3.专项练习方法：双人配合压腰，正压腿、侧压腿、踢腿。(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师做跨栏跑的时候，两腿姿态是怎样的，身体会配合双腿做出哪些动作配合?学生回答：一腿蹬地，一腿前探，上身前倾。组织教学：分列式2.讲解技术动作方法动作要点：在上栏时，先上栏的腿叫摆动腿，后过栏的腿叫起跨腿。直道上的跨栏，最好用有力的腿做起跨腿。当起跨腿踏上起跨点，身体重心移过垂直部位后，摆动腿就屈膝高抬，大腿向前积极上摆，起跨腿迅速有力地进行后蹬伸直。上体前倾，两臂有力地摆动，整个身体积极向栏“进攻”。当起跨腿蹬离地面后，随着身体的前移，骨盆的前送，摆动腿的小腿积极向前伸直。起跨腿弯屈，膝关节外展，向前上方提拉，上体前压。起跨腿同侧臂用力向前伸，另一臂屈臂后摆。当摆动腿的膝关节摆到栏上时，上体前倾达到最大程度，胸部将靠近摆动腿的大腿，前摆的手臂将触及摆动腿的脚，起跨腿也已提拉侧跨在身体的侧面，形成平稳良好的栏上姿势。当身体重心接近栏上方时，就开始做下栏动作。这时摆动腿的大腿应积极下压，起跨腿保持大小腿折叠姿势，迅速从身体侧面经腋下向前上方提拉，膝部高抬。前伸的臂沿孤形，像划水似地向后摆动;另一臂向前摆。当摆动腿用脚前掌着地后，起跨腿就迅速提拉到身体正前方，这时，大腿积极高抬前摆，上体前倾，准备跑出第一步，脚的落地点应在身体重心射影点上或稍前一点。3.练习(1)跨栏步练习。(2)学习摆动腿过栏。组织形式：摆动腿屈膝向上方高抬，膝部超过平面后，小腿迅速向前摆出，同时大腿迅速下压，使前脚掌在身体重心投影前落地。摆动腿模仿练习过渡到跑动中过栏练习，体会攻栏动作。(3)学习起跨腿过栏组织形式：原地支撑提拉起跨腿的模仿练习。双手支撑肋木，身体保持前倾，在起跨腿一侧距肋木1-1.2米处横放一个栏架，起跨腿屈膝做向上方提拉过栏的练习。逐步过渡到走动，跑动中起跨腿过栏。(4)跑动中过栏练习。站立式起跑过2-3个栏，体会过栏技术。4.检验—优生展示(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。4.展示原地单手肩上投篮。
请认真阅读下述材料，并按要求作答。跨越式跳高是跳高过杆技术中最早采用和最简易的一种。从侧面直线助跑，用离杆远的一腿起跳。腾空后，摆动腿先越过横杆后内旋下压，两臂稍后摆，使臀部迅速移过横杆，同时上体前倾并向横杆方向扭转，接着起跳腿高抬外旋，完成过杆动作。过杆后身体侧对横杆，用摆动腿先着地。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。(2)如指导水平三的学生练习跨越式跳高，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节。
阅读下面的材料，按要求作文。“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
张拉及合龙顺序表述正确的是（）。A、纵向预应力筋的张拉顺序一般为上下左右对称张拉，设计有要求时按设计要求进行B、预应力混凝土梁的合龙顺序一般是先边跨，后中跨，再次跨C、预应力混凝土连续梁支座反力调整，按设计要求程序施工D、预应力混凝土梁的合龙顺序一般是先中跨，后边跨，再次跨E、预应力混凝土连续梁的合龙顺序一般是先边跨，后次跨，再中跨
多选题下列关于简支梁跨中位移的说法中，正确的是（）。A跨中位移与荷载大小成正比B跨中位移与梁的材料弹性模量成正比C跨中位移与截面的惯性矩成正比D跨中位移与梁的跨度成正比E跨中位移与梁没有任何关系
问答题阅读下面的材料，按要求作文。“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
多选题张拉及合龙顺序表述正确的是（）。A纵向预应力筋的张拉顺序一般为上下左右对称张拉，设计有要求时按设计要求进行B预应力混凝土梁的合龙顺序一般是先边跨，后中跨，再次跨C预应力混凝土连续梁支座反力调整，按设计要求程序施工D预应力混凝土梁的合龙顺序一般是先中跨，后边跨，再次跨E预应力混凝土连续梁的合龙顺序一般是先边跨，后次跨，再中跨
判断题连续梁合龙顺序：按设计要求办理，设计无要求时，一般先边跨，后次中跨，再中跨。A对B错