多选题赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段,分别为()。A3岁前B4—8岁C8—12岁D少年E青年

多选题
赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段,分别为()。
A

3岁前

B

4—8岁

C

8—12岁

D

少年

E

青年


参考解析

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德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。

某阶段若儿童每年身高增加不足4cm,则提示儿童有生长障碍,此阶段为( )A、从出生起B、从出生后第二年到青春期C、从出生到青春期生长突增前D、从出生到青春后期E、从出生后第M年到学龄前期

根据生命周期理论,人从出生到死亡会经历婴儿、童年、少年、青年、中年和老年阶段,结合不同的阶段制定理财规划非常必要,一般而言理财规划的重要时期是指( )。A.婴儿、童年、少年B.童年、少年、青年C.少年、青年、中年D.青年、中年、老年

皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为( )等阶段。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算阶段。

亚里士多德把人受教育时期分成()几个阶段。 A.14-21岁B.14-18岁C.7-14岁D.出生到7岁

赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()

荣格把人生分为四个阶段:A、童年时期(从出生到青春期)B、青春时期(从青春期到35岁或40岁)C、中年时期(从35岁或40岁到老年期)D、壮年期E、老年时期

皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为四个阶段,感知运动阶段、前运算阶段、________和________ 。

根据生命周期理论,人从出生到死亡会经历婴儿、童年、少年、青年、中年和老年阶段,结合不同的阶段制定理财规划非常必要,一般而言理财规划的重要时期是指()。A:婴儿、童年、少年B:童年、少年、青年C:少年、青年、中年D:青年、中年、老年

工程项目从开始到结束经历一个活动过程,这个过程又划分为若干时期或阶段,人们通常将这个过程称为()。A:项目周期B:项目立项C:项目准备D:项目评估

皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为()等阶段。A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段

一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为()阶段;从儿童开始进入正式的学说话阶段,到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期,划为()阶段。

赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段,分别为()。A、3岁前B、4—8岁C、8—12岁D、少年E、青年

皮亚杰通过大量的实验研究,揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为()个阶段。

赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()、()、()、()。

卡斯特将组织与管理思想发展过程分为哪几个时期?

赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段,各个阶段的教育任务不同,其中,4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和()。

赫尔巴特将“把分散的观念联合成一个整体的过程”称之为()。

17世纪著名教育家()把人从出生到成年接受的教育过程分为四个时期:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、施泰因

单选题17世纪著名教育家()把人从出生到成年接受的教育过程分为四个时期:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D施泰因

单选题(2015陕西西安)埃里克森把人格形成和发展的过程划分为八个阶段,前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期,包括婴儿期、()、学前期、学龄期和青年期。A儿童早期B儿童期C儿童晚期D学前早期

填空题德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、()、系统、方法四个阶段。

问答题卡斯特将组织与管理思想发展过程分为哪几个时期?

多选题皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为()等阶段。A感知运动阶段B前运演阶段C具体运演阶段D形式运演阶段

填空题皮亚杰通过大量的实验研究,揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为()个阶段。

填空题赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段,各个阶段的教育任务不同,其中,4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和()。

填空题赫尔巴特将“把分散的观念联合成一个整体的过程”称之为()。