道德认识修养主要是指道德知识的获得和()的形成。 A、道德观念B、道德规范C、道德义务D、道德责任
保育员在工作时,要做好两件事情,一是培养婴幼儿的道德品质,二是()。 A.增强婴幼儿道德认识B.落实婴幼儿道德行为C.培养婴幼儿道德情感D.提高婴幼儿道德水平
品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A．道德认识和道德意志B．道德动机和道德观念C．道德认识和道德行为D．道德感和道德认识
游戏发展的价值表现在两个方面：一是___________ 发展的价值；二是___________ 发展的价值。
道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的（ ）
品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德认识和道德行为D、道德感和道德认识
道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平；二是道德观念变化的程度。
道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式；另一个是道德情感的程度。
道德观念体系的构成部分是（）。A、道德信念B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德水平
道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力是指（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
道德认识发展模式认为，人的道德发展的核心是（）的发展。A、道德良知B、道德标准C、道德思维D、道德情绪
（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。A、道德情感B、道德意志C、道德动机D、道德行为
大数据的复杂性体现在两个方面，一是变化快，二是（）
道德认识发展的最高水平是（）。A、形成道德信念B、建立道德观念C、掌握道德知识D、获得道德判断力
下列选项中属于道德认识成分的有（）A、道德观念B、道德判断C、道德推理D、道德情感E、道德意志
游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童的（）A、道德认识的文化适应程度B、道德思维自主发展的程度C、道德意志的坚定程度D、道德行为的稳定性
道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养；二是（）
大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。
皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展主要取决于儿童的（）。A、道德思维自主发展的程度B、道德认知自主发展的程度C、道德意志自主发展的程度D、道德行为自主发展的程度
单选题（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。A道德情感B道德意志C道德动机D道德行为
单选题道德认识发展模式认为，人的道德发展的核心是（）的发展。A道德良知B道德标准C道德思维D道德情绪
多选题道德观念体系的构成部分是（）。A道德信念B道德认识C道德情感D道德意志E道德水平
填空题教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养；二是（）
单选题道德认识只有转化为（），才能够真正支配个体的道德行为。A道德认识B道德情感C道德价值D道德观念
单选题品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A道德认识和道德意志B道德动机和道德观念C道德认识和道德行为D道德感和道德认识