相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是() A.需要更多的被试B.研究效率较低C.容易引起顺序效应D.容易混淆被试差异与实验条件
选取正常血压被试,把他们随机分为A、B两组,接下来让A组被试保持安静状态,不接受外界刺激,而B组则被施予强烈的外界刺激(如惊吓),在这里血压属于()。 A、被试变量B、可操纵变量C、不可操纵变量D、因变量
在挑选被试的过程中需要注意A、被试数量越多越好B、被试要有代表性C、必须随机选取被试D、对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试E、性别一定要平衡
实验心理学中，挑选被试时最应注意（ ）A.被试数量最好达到30个B.被试要具有代表性C.随机选取被试D.最好选择有经验的被试
一个实验有3组被试，各组被试人数相同，方差分析的总自由度为29，则该实验每组的被试数为A.8B.9C.10D.11
我们在挑选实验被试的过程中需要注意（ ）A.被试数量越多越好B.被试要具有代表性C.必须随机选取被试D.对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试
依据阿希的从众实验，在每一次观察中，对被试的安排是A.均为真被试B.真被试多于假被试C.真被试与假被试一样多D.真被试少于假被试
挑选实验被试时应注意（）A被试数量越多越好B被试要具有代表性C必须随机选取被试D必须选择有经验的被试
研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于（）。A被试内设计B自然组设计C不完全被试内设计D混合设计
默塞在进行解决问题策略的实验中发现，沉思的被试多提出（）A、具体问题B、假具体问题C、一般问题D、假一般问题
个性对选取问题解决的策略会发生影响，默塞总结了有关的研究文献后指出，沉思的被试多提出（）的问题，而性急的被试则更多地提（）的问题。。
横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。
以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）。A、调查法B、问卷法C、测验法D、实验注
默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出，沉思的被试多提出（）的问题，而性急的被试多提出（）问题。
默塞在进行解决问题的研究中发现，性急的被试多提出（）A、一般问题B、假一般问题C、假具体问题D、具体问题
按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与（）。
填空题默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出，沉思的被试多提出（）的问题，而性急的被试多提出（）问题。
单选题挑选实验被试时应注意（）A被试数量越多越好B被试要具有代表性C必须随机选取被试D必须选择有经验的被试
单选题研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于（）。A被试内设计B自然组设计C不完全被试内设计D混合设计
判断题横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。A对B错
单选题默塞在进行解决问题的研究中发现，性急的被试多提出（）A一般问题B假一般问题C假具体问题D具体问题
填空题按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与（）。
判断题在对被试进行调查时，应该让被试知晓研究的目的，研究可能存在的危险，并在此基础上获得被试的同意。A对B错
填空题（）是采用书面问答的方式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现资料的方法。
单选题默塞在进行解决问题策略的实验中发现，沉思的被试多提出（）A具体问题B假具体问题C一般问题D假一般问题