单选题关于叶林老师的观点，正确的是：（）A民事审判更偏重于意思主义，商事审判更偏重于表示主义B民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于意思主义C民事审判偏重于意思主义，商事审判偏重于表示主义和意思表示D民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于表示主义和意思表示的结合
单选题
关于叶林老师的观点，正确的是：（）
A
民事审判更偏重于意思主义，商事审判更偏重于表示主义
B
民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于意思主义
C
民事审判偏重于意思主义，商事审判偏重于表示主义和意思表示
D
民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于表示主义和意思表示的结合
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
林林喜欢画画,家里、幼儿园的墙上到处都留下了他的涂鸦。幼儿园的王老师认为他非常有天分,说服林林的父母,家园合作一起支持林林的兴趣。王老师经常带林林出入画展、博物馆、美术馆。多年后,林林成为了著名的画家。材料中,王老师( )。 A.保护了幼儿的好奇心B.尊重了幼儿的人格尊严C.看到了幼儿的发展潜能D.顺应了幼儿身心发展的规律
李老师在教室拾到一部手机，将其带回家等待失主联系，但是当晚手机被林某盗走，后失主王老师打电话过来找寻。下列说法正确的是：（ ）A．李老师应当赔偿王老师的损失B．李老师对手机的占有是他主占有C．林某对手机的占有是他主占有D．李老师对手机的占有是自主占有
关于坚持真理，正确的观念是( )。A．真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数人的观念B．书本知识往往是错误的，破除本本主义，不再相信书本知识C．老师的话往往不一定正确，要敢于对老师得出的结论提出质疑D．树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准
关于坚持真理，正确的观念是（）A 真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数人的观念B 书本知识往往是错误的，破除本本主义，不再相信书本知识C 老师的话往往不一定正确，要敢于对老师得出的结论提出质疑D 树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准
放学的时候,林林在妈妈面前哭了,非要妈妈去让老师奖一朵小红花给他,原来,今天林林表现得不好,没能得到小红花。妈妈看林林哭得伤心,就对老师说:“老师,你就奖一朵小红花给他吧,至于让孩子哭得那么伤心吗?”如果你是这位老师,你会怎么做?
学生林某因未按时完成作业而被班主任张老师点名批评，结果第二天林某的父亲找到学校，与张老师"评理"，还动手推搡拉扯，结果张老师撞到标本展示柜，造成多处玻璃划伤。下列说法不正确的是（）。A、林父对张老师所受的伤害负主要责任B、林父应受到行政处分或处罚C、张老师有权利索取赔偿D、林父为维护孩子的权利，属于正当行为
关于叶林老师的观点，正确的是：（）A、民事审判更偏重于意思主义，商事审判更偏重于表示主义B、民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于意思主义C、民事审判偏重于意思主义，商事审判偏重于表示主义和意思表示D、民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于表示主义和意思表示的结合
陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育教学问题；也能够较好地鼓励、指导别的老师，并不断进行批判反思和探索创新，从而实现自我超越。根据伯林纳的观点，陈老师的专业发展处于（）。A、熟练阶段B、胜任阶段C、骨干阶段D、专家阶段
班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）A、严厉批评林老师，责令其立即改正B、耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C、学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D、尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了（）原则。A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表
单选题苏霍姆林斯基鼓励教师进行研究，下面哪一项不符合苏霍姆林斯基关于研究的观点（）A研究是一件很复杂的事，一般教师是不可能进行研究的B研究的课题就在老师的身边存在，研究并不是高深莫测C研究首先要善于观察来发现问题
单选题李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于（）。A新手阶段B熟练阶段C胜任阶段D专家阶段
问答题材料：小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和小朋友打架，弄翻了小朋友的餐盘，老师也不会责备他。朵朵长得漂亮，林老师夸她是小公主，常抱着朵朵。小白也想让老师抱抱，于是对老师说：“老师，我也要抱抱。”林老师不屑地说：“没看我正忙着吗？去把鼻涕擦了，都成鼻涕虫啦！”小白转身哭着去擦鼻涕，还不忘回头看了老师一眼，老师说：“爱哭鬼，就会哭！”问题：请从教师职业道德的角度，评析林老师的保教行为。
单选题班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（ ）A严厉批评林老师，责令其立即改正B耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
判断题林老师教我们听力，王老师教我们口语。他们都是好老师，同学们都很喜欢他们。★学生们很喜欢王老师和林老师。A对B错