关于叶林老师的观点，以下说法不正确的是：（）A、商法是经济法B、商法是私法的组成部分C、商法是最自由的法律D、商法是最严格的法律
关于叶林老师的观点，以下说法不正确的是：（）
- A、商法是经济法
- B、商法是私法的组成部分
- C、商法是最自由的法律
- D、商法是最严格的法律
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李老师在教室拾到一部手机，将其带回家等待失主联系，但是当晚手机被林某盗走，后失主王老师打电话过来找寻。下列说法正确的是：（ ）A．李老师应当赔偿王老师的损失B．李老师对手机的占有是他主占有C．林某对手机的占有是他主占有D．李老师对手机的占有是自主占有
关于反驳思路的说法不正确的是( )。A.指出它与自己观点的矛盾B.指出它与真理的矛盾SX 关于反驳思路的说法不正确的是（ ）。A.指出它与自己观点的矛盾B.指出它与真理的矛盾C.指出它与事实的矛盾D.指出它本身在逻辑上的矛盾
关于反驳思路的说法不正确的是()A、指出它与自己观点的矛盾B、指出它与真理的矛盾 关于反驳思路的说法不正确的是()正确答案及解析，谢谢回答的朋友！A、指出它与自己观点的矛盾B、指出它与真理的矛盾C、指出它与事实的矛盾D、指出它本身在逻辑上的矛盾
学生林某因未按时完成作业而被班主任张老师点名批评，结果第二天林某的父亲找到学校，与张老师"评理"，还动手推搡拉扯，结果张老师撞到标本展示柜，造成多处玻璃划伤。下列说法不正确的是（）。A、林父对张老师所受的伤害负主要责任B、林父应受到行政处分或处罚C、张老师有权利索取赔偿D、林父为维护孩子的权利，属于正当行为
关于叶林老师的观点，正确的是：（）A、民事审判更偏重于意思主义，商事审判更偏重于表示主义B、民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于意思主义C、民事审判偏重于意思主义，商事审判偏重于表示主义和意思表示D、民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于表示主义和意思表示的结合
班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）A、严厉批评林老师，责令其立即改正B、耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C、学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D、尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
单选题关于叶林老师的观点，正确的是：（）A民事审判更偏重于意思主义，商事审判更偏重于表示主义B民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于意思主义C民事审判偏重于意思主义，商事审判偏重于表示主义和意思表示D民事审判更偏重于表示主义，商事审判更偏重于表示主义和意思表示的结合
单选题苏霍姆林斯基鼓励教师进行研究，下面哪一项不符合苏霍姆林斯基关于研究的观点（）A研究是一件很复杂的事，一般教师是不可能进行研究的B研究的课题就在老师的身边存在，研究并不是高深莫测C研究首先要善于观察来发现问题
问答题材料：小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和小朋友打架，弄翻了小朋友的餐盘，老师也不会责备他。朵朵长得漂亮，林老师夸她是小公主，常抱着朵朵。小白也想让老师抱抱，于是对老师说：“老师，我也要抱抱。”林老师不屑地说：“没看我正忙着吗？去把鼻涕擦了，都成鼻涕虫啦！”小白转身哭着去擦鼻涕，还不忘回头看了老师一眼，老师说：“爱哭鬼，就会哭！”问题：请从教师职业道德的角度，评析林老师的保教行为。
单选题班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（ ）A严厉批评林老师，责令其立即改正B耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为