多选题造成学生课堂行为问题有来自（）A性格上原因B态度与动机的原因C教师的行为D家庭的生活方式与价值观
多选题
造成学生课堂行为问题有来自（）
A
性格上原因
B
态度与动机的原因
C
教师的行为
D
家庭的生活方式与价值观
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课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。() 此题为判断题(对，错)。
以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
单选题以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项是（）A当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预B课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C课堂问题行为只存在于差生身上D课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处
多选题关于问题行为，下列叙述正确的是（）。A某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生B问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚
单选题以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）A课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因B课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因C课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的D当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
单选题(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、( )。A课堂问题行为研究B教材问题研究C课堂规则研究D师生关系研究