四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点
佛教的南传和北传，分别形成了下面哪两个教：()A. 大乘教和全真教B. 全真教和大乘教C. 小乘教和大乘教D. 大乘教和小乘教
蔡林森提出了“( )”的教学模式。 A、先教后学，当堂训练B、先学后教，当堂训练C、先教后学，课后训练D、先学后教，课后训练
教师在教学时往往先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是A.综合贯通原则B.渐进分化原则C.直观性原则D.系统性原则
示教作业，一般按（）的程序进行。A、示教作业假想B、示教作业准备C、示教作业实施D、示教作业讲评
指导幼儿穿鞋时，应先教幼儿（）。A、系扣B、系鞋带C、分辨左右D、提鞋跟
教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A、先教歌词方法B、先教歌曲节奏方法C、分句教唱法D、整体教唱法
在初中的跳高技术教学中，应先教（）技术。A、起跳B、助跑起跳C、过杆落地D、助跑
（）的教养方式是婴幼儿教育的基本原则。A、卫生保健B、保教并重C、先教后保D、先保后教
以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
关于小乘教和大乘教的区别，下列选项错误的是（）。A、小乘教是一神教，大乘教是多神教B、经过修行小乘教最高能修到罗汉果，大乘教能修到佛果C、小乘教强调修炼自我，大乘教追求普度众生D、南传佛教是大乘教，信奉人数最多
发球技术教学顺序在一般情况下应是先教上手飘球，后教大力发球。
持球突破的教学顺序是先教交叉步持球突破，接着教（），最后教转身突破。
掩护配合的教学中，应先教（）的掩护，再教（）的掩护。
基督教二传和三传中国的主要教派是（）。A、景教，也里可温教B、天主教，景教C、也里可温教，天主教D、天主教，也里可温教
技术是战术的基础。因此，应先教（），后教（）。通过战术配合的教学，也可反过来带动（）的提高。
佛教的南传和北传，分别形成了下面哪两个教：（）A、大乘教和全真教B、全真教和大乘教C、小乘教和大乘教D、大乘教和小乘教
单选题指导幼儿穿鞋时，应先教幼儿（）。A系扣B系鞋带C分辨左右D提鞋跟
单选题（）的教养方式是婴幼儿教育的基本原则。A卫生保健B保教并重C先教后保D先保后教
填空题持球突破的教学顺序是先教交叉步持球突破，接着教（），最后教转身突破。
多选题以下属于传统教学观点的是（）。A教师负责教，学生负责学B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动
判断题发球技术教学顺序在一般情况下应是先教上手飘球，后教大力发球。A对B错
填空题掩护配合的教学中，应先教（）的掩护，再教（）的掩护。
单选题教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A先教歌词方法B先教歌曲节奏方法C分句教唱法D整体教唱法
单选题教幼儿穿（）时，应先教其分辨左右。A上衣B鞋C裤子D帽子
填空题技术是战术的基础。因此，应先教（），后教（）。通过战术配合的教学，也可反过来带动（）的提高。