在初中的跳高技术教学中,应先教()技术。A、起跳B、助跑起跳C、过杆落地D、助跑

在初中的跳高技术教学中,应先教()技术。

  • A、起跳
  • B、助跑起跳
  • C、过杆落地
  • D、助跑

相关考题:

教师资格证在中小学通用吗,是否需要先确定是教小学还是中学?说课的时候如果讲的是初中的课,以后就得教初中吗?

在现代三级跳技术中,对三跳的基本要求是( )A.-跳平、二跳远、三跳高B.-跳远、二跳平、三跳高C.-跳平、二跳高、三跳远D.-跳高、二跳远、三跳平

请认真阅读下述材料,并按要求作答。跨越式跳高是跳高过杆技术中最早采用和最简易的一种。从侧面直线助跑,用离杆远的一腿起跳。腾空后,摆动腿先越过横杆后内旋下压,两臂稍后摆,使臀部迅速移过横杆,同时上体前倾并向横杆方向扭转,接着起跳腿高抬外旋,完成过杆动作。过杆后身体侧对横杆,用摆动腿先着地。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。(2)如指导水平三的学生练习跨越式跳高,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节。

信息技术与初中语文教学整合的途径有哪些?

在信息技术与课程整合中,经常提及“新型教学结构”这一术语,它指的是()。A、“主导—主体”的教学结构B、以“学”为主的教学结构C、以“教”为主的教学结构D、以资源整合为主的教学结构

小学数学教学中,先教条形图,后教折线图,再教扇形图。

在排球技战术教学过程中,应遵循下述原则:()。A、先学相应技术,后学战术B、先学战术,后学相应技术C、同时学习战术和相应技术D、先学技术,后学战术

发球技术教学顺序在一般情况下应是先教上手飘球,后教大力发球。

进行基本技术教学时,应先教扣球后教传、垫球。

掩护配合的教学中,应先教()的掩护,再教()的掩护。

在跳高、跳远的教学和业余训练中,应该起跳作为教学重点

跳高教学,把()技术作为主要环节。

技术是战术的基础。因此,应先教(),后教()。通过战术配合的教学,也可反过来带动()的提高。

在跳高教学中,要把()的技术作为主要教学环节

问答题信息技术与初中语文教学整合的途径有哪些?

判断题进行基本技术教学时,应先教扣球后教传、垫球。A对B错

单选题以下关于“人教数字校园”的表述,哪项是错误的()A“人教数字校园”是信息化环境下的教学应用解决方案B“人教数字校园”以课程论、学习论、教学论、教育传播学、现代教育技术学等为理论指导C“人教数字校园”以数字教材为核心,包含了小学、初中、高中的所有人教版教材D“人教数字校园”为教师整合教学策略,提供教学思路,促进综合师能的提升

单选题在排球技战术教学过程中,应遵循下述原则:()。A先学相应技术,后学战术B先学战术,后学相应技术C同时学习战术和相应技术D先学技术,后学战术

单选题关于信息技术与课程的整合,下列说法正确的是()A在教学中应更多地采用先进的信息技术,以提高教学中的技术含量B教学中采用的信息技术越先进,则教学效果越好C根据教学内容选择合适的技术,才能有效地发挥信息技术的作用D信息技术能解决教学中的所有问题

填空题跳高教学,把()技术作为主要环节。

单选题在初中的跳高技术教学中,应先教()技术。A起跳B助跑起跳C过杆落地D助跑

单选题在初中的跳高技术教学中,应先教()技术。A起跳B助跑起跳C过杆落地

判断题发球技术教学顺序在一般情况下应是先教上手飘球,后教大力发球。A对B错

填空题在跳高教学中,要把()的技术作为主要教学环节

填空题在跳高教学中,要把()与()相结合的技术做为主要教学环节。

填空题掩护配合的教学中,应先教()的掩护,再教()的掩护。

填空题技术是战术的基础。因此,应先教(),后教()。通过战术配合的教学,也可反过来带动()的提高。