当书面语与口语产生脱节时,我们应该对书面语进行改革,让其适应口语的发展。() 此题为判断题(对，错)。
报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，()。A. 就成了口语B. 却仍然是书面语C. 介于口语和书面语之间D. 口语风格的书面语
口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。A对B错
书面语的发展离不开口语的发展，口语是书面语发展的基础。A对B错
直接法以（）为基础，先听说后读写。A、语法教学B、词汇教学C、口语教学
语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A、语法B、词汇C、口语和听力
听说法强调先口语教学，后书面语教学。听说领先，教材以（）为主，进行集中强化教学。A、文学作品B、生活用语C、对话
直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A、情景法B、自觉对比法C、语法翻译法
报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（）。A、就成了口语B、却仍然是书面语C、介于口语和书面语之间D、口语风格的书面语
以下属于自觉对比法特点的是（）。A、重视口语教学B、以书面语为基础C、主张听说领先
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A、书面语B、口语C、目的语
情景教学法的语言教学从（）开始。A、书面语B、词汇C、口语
对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语
单选题对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A书面语B口语C目的语
判断题口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。A对B错
判断题口语是在书面语基础上产生的，其发展离不开书面语的发展。A对B错
单选题直接法以（）为基础，先听说后读写。A语法教学B词汇教学C口语教学
判断题口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。A对B错
单选题直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A情景法B自觉对比法C语法翻译法
单选题语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A语法B词汇C口语和听力
单选题对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A口语B书面语C话语
单选题听说法强调先口语教学，后书面语教学。听说领先，教材以（）为主，进行集中强化教学。A文学作品B生活用语C对话
判断题书面语的发展离不开口语的发展，口语是书面语发展的基础。A对B错
单选题情景教学法的语言教学从（）开始。A书面语B词汇C口语