求知欲是一种A、道德感B、理智感C、美感D、情操E、能力
根据情感的社会性可把它分为()。 A、道德感B、理智感C、美感D、成就感
根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）。 A．中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对整个人生或历史的感受和领悟 B．从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的 C．意境的特殊规定性，就是人生感、历史感、宇宙感的体悟 D．康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”
义务感是一种A.道德感B.理智感C.美感D.情操E.责任感
爱国心属于一种A.道德感B.理智感C.美感D.情操E.责任感
中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（ ）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感
美感包含着（）A满足感、愉快感和幸福感B和谐感C精神上的自由感D物质享受感E心灵上的自豪感
怀疑感是一种（）A、道德感B、理智感C、美感D、情操
优秀的园林作品包含很深的（）。A、意境B、美感C、内容D、层次
美育的主要任务有（）A、培养审美感知的敏锐性B、培养审美发现的独到性C、培养艺术审美的历史感D、审美感知的统摄力
自豪感是一种（）A、道德感B、理智感C、美感D、情操
责任心是属于一种（）A、道德感B、理智感C、美感D、情操
标准字的艺术性不包含（）A、创新感B、亲切感C、缩放D、美感
历史研究法的运用，特别强调研究者应具有（）A、历史感与正义感B、历史感与责任感C、责任感与现实感D、历史感与现实感
幼儿看到图画书的坏人，常常会把它抠掉，这种心理现象是（）A、理智感B、道德感C、美感D、自尊感
幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是（）的表现形式。A、道德感B、理智感C、实践感D、美感
单选题（）恰与悲剧感相对，它带给人的是一种轻松、欢快、愉悦之感。A喜剧感B优美感C崇高感D荒诞感
单选题从感情的范畴来看，求知欲是一种（）A道德感B理智感C美感D责任感E集体感
多选题美感包含着（）A满足感、愉快感和幸福感B和谐感C精神上的自由感D物质享受感E心灵上的自豪感
单选题自豪感是一种（）A道德感B理智感C美感D情操
单选题历史研究法的运用，特别强调研究者应具有（）A历史感与正义感B历史感与责任感C责任感与现实感D历史感与现实感
单选题爱国心是一种（）A理智感B道德感C责任感D美感
单选题幼儿看到图画书的坏人，常常会把它抠掉，这种心理现象是（）A理智感B道德感C美感D自尊感
多选题美育的主要任务有（）A培养审美感知的敏锐性B培养审美发现的独到性C培养艺术审美的历史感D审美感知的统摄力