单选题下列各句加着重号的词,用本字而不用假借字的是(  )。A蚤.起,施从良人之所至。B卒.有盗贼之警,则相与恐惧讹言,不战而走。C从台上弹.人,而观其辟丸也。D敝邑以政刑之不脩.,寇盗充斥。(《左传·襄公三十一年》)

单选题
下列各句加着重号的词,用本字而不用假借字的是(  )。
A

蚤.起,施从良人之所至。

B

卒.有盗贼之警,则相与恐惧讹言,不战而走。

C

从台上弹.人,而观其辟丸也。

D

敝邑以政刑之不脩.,寇盗充斥。(《左传·襄公三十一年》)


参考解析

解析:
一个字通行的写法与原来的写法不同,原来的写法就称为本字,如“燃”的本字是“然”。“弹”使用的是本字。A项,“蚤”的本字是“早”;B项,“卒”的本字是“猝”;D项,“脩”的本字是“修”。

相关考题:

一般是用来注音,但有时也用本字说明假借字的音韵术语是()A、读曰B、读若C、读如D、读为

以下属于本字后造的假借字?() A其B之C谓D玳瑁

由于另一个词的意义跟它相同或相近而借用这个词的文字,是()。 A、形借B、假借C、同义换读D、同形字

以下()属于本有本字的假借字。 A、草B、端C、厭D、狭

常见古书术语错误的是:()A、之言、之为言。必然是“声训”除了释义外,释者与被释词有时是同音关系,有时是双声叠韵的关系。B、读为、读曰。用本字来说明同音字。C、读如、读若。一般用来注音。有时说明假借字。D、谓。被释词放于其前。以具体释抽象,或以一般释特殊

读若、读如这两个术语一般是用来注音,但有时也用本字来说明假借字。()

用本字来说明假借字的术语有()A、读为B、读曰C、读若D、读如

用来注音,一般不是用本字来说明假借字的术语有()A、读如B、读若C、读曰D、读为

下列各句中加着重号的字与括号中的字是假借字与本字关系的一句是() A、尺蠖之屈,以求信(伸)也B、谁习计会,能爲文收责(债)于薛者乎C、不临深谿(溪),不知地之厚也D、江汉以濯之,秋阳以暴(曝)之

读如、读若属于音韵术语,这两个术语总是用本字来说明假借字。()

推求词的本义的方法有()A、通过古字形推求B、通过形声字偏旁推求C、通过词的各义项总结归纳推求D、通过假借义来推求

一般是用来注音,但有时也用本字来说明假借字的术语有A、读如B、读若C、读曰D、读为

读为、读曰是音韵术语。这两个术语总是用本字来说明假借字。()

一般用来注音,但有时也用本字来说明假借字的术语有A、读如B、读若C、读曰D、读为

用本字说明假借的是()A.读若、读如B.读为、读曰C.读若D.读如

下列各句中,划线的字是用其假借义的有()A.臣与将军戮力而攻秦。B.故错人而思天,则万物之情。C.八月剥枣D.吴起须故人而食。

跟假借字相对的本字

在一个没有本字的词所用的不同假借字里,一般总有一个字是比较为人所熟悉的,人们往往把其他假借字看作这种假借字的(),就跟把有本字的假借字看作本字的通假字一样,我们可以把这种假借字称为()。

“向晚幽林独自寻”之句,为了押韵特用“寻”字而不用“行”字。

假借可以按照所表示的词是否有本字,区分为()几类。A、无本字B、本字后起C、本有本字D、本字后无

下列各句加着重号的字与括号中的字有假借关系的是()A、选贤与能,讲信脩(修)睦。B、好从事而亟失时,可谓知(智)乎?C、螾(蚓)无爪牙之利,筋骨之强。D、臧宣叔逆晋师,且道(导)之。

下列句中,加括号的词用假借字的一句是()A、夫然后足以化民易俗,近者(说)服而远者怀之。B、举公义,(辟)私怨,此若言之谓也。C、夫子之病(革)矣,不可以变,幸而至于旦,请敬易之。D、赐也何敢(望)回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。

“读曰”和“读如”都可以用来注音。“读曰”一般是用本字来说明通假字,而“读如”虽然也可以用本字来说明通假字,但其主要的作用还是注音。

判断题“向晚幽林独自寻”之句,为了押韵特用“寻”字而不用“行”字。A对B错

单选题下列各句加着重号的字与括号中的字有假借关系的是()A选贤与能,讲信脩(修)睦。B好从事而亟失时,可谓知(智)乎?C螾(蚓)无爪牙之利,筋骨之强。D臧宣叔逆晋师,且道(导)之。

单选题下列句中,加括号的词用假借字的一句是()A夫然后足以化民易俗,近者(说)服而远者怀之。B举公义,(辟)私怨,此若言之谓也。C夫子之病(革)矣,不可以变,幸而至于旦,请敬易之。D赐也何敢(望)回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。

单选题关于通假字和古今字,下列表述错误的是(  )。A“余必使尔罢于奔命以死”中的“罢”是通假字B通假字就是本有其字而不用,用与本字音同或音近的字来代替本字C“尺蠖之屈,以求信也”中的“信”是古今字D“归孔子豚”中的“归”通“馈”