在"人之死者岂谓命，不谓方士愚昧而杀之耶"中，"方士"是指( )A、道士B、方术之士C、医生D、四方之士
好学之士，咸知向方( )A.以前B.接近C.方向D.归向E.对着
在“公子为人仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士”《史记.魏公子列传》中,“礼”为名词作状语,表示依据。() 此题为判断题(对，错)。
早期启蒙思想家的教育目标是（）A.治术之士B.实德实才之士C.统治人才D.明道之人
从教育目标来看，早期启蒙思想家主张培养( )A.实才实德之士B.治术之士C.统治人才D.明道之人
杨之的作品是（）A.《水经注》B.《登楼赋》C.《洛阳伽蓝记》D.《士不遇赋》
好学之士，咸知向方（）A、以前B、接近C、方向D、归向E、对着
《史记》中所记秦汉时期的游侠之士，多为（）。A、违法犯禁之徒B、循规蹈矩之士C、好学谦虚之人D、仁慈善良之辈
翻译：岩穴之士取舍有时若此，类名湮没而不称，悲夫！《史记，伯夷列传》
战国时期的法术之士有（）A、李悝B、吴起C、申不害D、商鞅E、蔺相如
戒交损友就是（）。A、戒交低级下流之辈B、戒交挥金如土之士C、戒交吃喝嫖赌之徒D、戒交游手好闲之人
在《史记》一书中，较为全面描绘秦汉时期各地区域文化特色的是（）A、《滑稽列传》B、《秦始皇本纪》C、《货殖列传》D、《游侠列传》
早期启蒙思想家的教育目标是（）A、治术之士B、实德实才之士C、统治人才D、明道之人
在“好学之士，咸知向方”中，“向方”之义为（）A、方向正确B、趋向某方C、趋向正道D、有了方向
单选题在《史记》一书中，较为全面描绘秦汉时期各地区域文化特色的是（）A《滑稽列传》B《秦始皇本纪》C《货殖列传》D《游侠列传》
单选题在“好学之士，咸知向方”中，“向方”之义为（）A方向正确B趋向某方C趋向正道D有了方向
单选题好学之士，咸知向方（）A以前B接近C方向D归向E对着
多选题战国时期的法术之士有（）A李悝B吴起C申不害D商鞅E蔺相如
单选题在“人之死者岂谓命，不谓方士愚昧而杀之耶”中，“方士”是指（）A道士B方术之士C医生D四方之士
问答题翻译：岩穴之士取舍有时若此，类名湮没而不称，悲夫！《史记，伯夷列传》
单选题早期启蒙思想家的教育目标是（）A治术之士B实德实才之士C统治人才D明道之人
单选题墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的( )功能。A政治B经济C文化D育人
单选题墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这体现的是教育的( )功能。A政治B经济C文化D育人