注意的转移受到以下几个因素的影响() A.前后两种注意对象性质的对比B.幼儿的兴趣爱好C.语言能促进注意转移的发展D.神经系统的灵活程度
下列不属于制约注意转移的快慢和难易程度的因素的是()A、无关刺激的干扰度B、原来注意的紧张度C、注意所转移到的新事物和新活动的性质D、人的神经过程的灵活性
影响注意转移快慢和难易的条件有（ ）A.个体神经过程的强度B.个体神经过程的灵活性C.原来注意的时间长短D.原来注意的强度
影响注意广度的因素有A.知觉对象的特点B.活动任务C.神经过程的灵活性D.知识经验
学生注意转移快慢的速度受（）因素影响。A、年龄B、原有注意的紧张度C、新事物或新活动的性质D、刺激物的持续时间
影响注意广度的因素有：知觉对象的特点及（）。A、注意活动的性质B、个人的活动任务C、个人的活动经验D、个人神经过程的灵活性
下列表述中不属于影响注意转移快慢因素的是（）A、先前活动中注意的紧张度B、后续活动对象的特点C、一个人的神经活动的灵活性D、刺激物的特点
注意的转移受到以下几个因素的影响（）A、前后两种注意对象性质的对比B、幼儿的兴趣爱好C、语言能促进注意转移的发展D、神经系统的灵活程度
影响注意广度的因素有（）A、人的主观状态B、个人的知识经验C、注意的任务D、注意对象的特点
在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A、注意广度B、注意分配C、注意的稳定性D、注意转移
下列表述中属于影响注意转移快慢因素的是（）A、刺激物的特点B、活动的目的任务C、个人的知识经验D、先前活动中注意的紧张度
影响注意转移快慢和难易的条件有（）。A、个体神经过程的强度B、个体神经过程的灵活性C、原来注意的时间长短D、原来注意的强度E、新的注意对象的特点
影响注意转移的因素不包括（）A、原来注意的紧张程度B、神经过程的灵活性C、已有习惯D、原有活动的内容
注意转移的快慢、难易取决于（）A、原来注意的紧张度B、原来注意的自觉性C、新对象的特点和性质D、人的主观兴趣
注意转移的快慢和难易取决于原来注意的（），引起注意转移的新事物的（），个体神经过程的（）
单选题下列表述中属于影响注意转移快慢因素的是（）A刺激物的特点B活动的目的任务C个人的知识经验D先前活动中注意的紧张度
多选题学生注意转移快慢的速度受（）因素影响。A年龄B原有注意的紧张度C新事物或新活动的性质D刺激物的持续时间
多选题影响注意转移的难易程度和速度的主要影响因素有（ ）。A原来活动吸引注意的强度B新的事物的性质和意义C神经过程的灵活性D多种活动之间的关系
多选题影响注意广度的因素主要有（ ）。A神经过程的灵活性B注意者的活动任务C知觉对象的特点D注意者的知识经验
单选题（2014黑龙江大庆）()是注意稳定性的品质特征。A广度B强度C时间D空间
单选题（2013辽宁大连）注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面说法不正确的是()。A注意转移的快慢难易主要取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质B先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难C个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移D注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标
单选题下列表述中不属于影响注意转移快慢因素的是（）A先前活动中注意的紧张度B后续活动对象的特点C一个人的神经活动的灵活性D刺激物的特点
单选题在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A注意广度B注意分配C注意的稳定性D注意转移
多选题（2014黑龙江大庆）影响注意转移的因素主要包括()。A先前的注意集中度B新的注意对象的特点C注意持续的时间D个人神经过程的灵活性
多选题影响注意广度的因素有：知觉对象的特点及（）。A注意活动的性质B个人的活动任务C个人的活动经验D个人神经过程的灵活性
单选题（2014黑龙江大庆）注意的转移是注意的动力特征，也是注意()的表现。A稳定性B分配性C灵活性D集中性
多选题注意的转移受到以下几个因素的影响（）A前后两种注意对象性质的对比B幼儿的兴趣爱好C语言能促进注意转移的发展D神经系统的灵活程度