以下不是注意的特征的是( )A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的集中性D、注意的紧张性E、注意的分配和转移
注意的品质有哪些?A.注意的转移B.注意的广度C.注意的集中性和稳定性D.注意的分配
注意有优劣之分，优劣的评价标准主要体现在注意稳定性、注意分配性和注意转移性等注意品质(或称注意的特征)上。()
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（ ）。A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的稳定性D.注意的分配性
“视而不见，听而不闻”的现象，表现了（）A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性
注意的特征有（）。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的转移D、注意的分配
（）是属于注意灵活性的表现。A、注意的范围；B、注意的转移；C、注意的分散；D、注意的分配。
“一目十行”和“耳听八方”说的是（）A、注意的范围与分配B、注意的稳定性C、注意的灵活性D、注意的转移
注意的一般特征有（）。A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的起伏E、注意的转移
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性
教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
注意的品质包括（）A、注意的稳定性B、注意的起伏性C、注意的范围D、注意的分配E、注意的转移
多选题注意的特征有（）。A注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配
单选题以下不属于注意特征的是？（ ）A注意的紧张性B注意的广度C注意的集中性D注意的稳定性E注意的分配和转移
单选题“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A注意的指向性B注意的集中性C注意的稳定性D注意的分配性
单选题教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意转移
单选题不属于注意的评价标准的是（）A注意稳定性B注意分配性C注意恒长性D注意转移性
单选题（2014黑龙江大庆）()是注意稳定性的品质特征。A广度B强度C时间D空间
单选题（）是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。A注意的稳定性B注意的分心C注意的分配D注意的转移
单选题以下不是注意的特征的是（）。A注意的广度B注意的稳定性C注意的集中性D注意的紧张性E注意的分配和转移
单选题（ ）指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。A注意的稳定性B注意的分配C注意的转移D注意的集中性
单选题下面不属于注意的功能的是（）。A注意的选择性B注意的持续性C注意的集中性D注意的稳定性E注意的分配性
多选题（2014黑龙江大庆）影响注意转移的因素主要包括()。A先前的注意集中度B新的注意对象的特点C注意持续的时间D个人神经过程的灵活性
单选题（2014甘肃兰州）一般而言，学生注意力的发展特点是()。A从无意注意向有意注意逐渐过渡B注意的范围很广，稳定性较强C注意的集中性和稳定性一般较强D注意的分配和转移能力较强
单选题(2014山东济宁)“视而不见，听而不闻”的现象典型地表现了()。A注意的指向性B注意的集中性C注意的稳定性D注意的分配
单选题“一目十行”和“耳听八方”说的是（）A注意的范围与分配B注意的稳定性C注意的灵活性D注意的转移
单选题（2014黑龙江大庆）注意不是一种独立的心理过程，但注意具有两个基本的特征，这两个特征是()。A指向性和选择性B指向性和集中性C指向性和分散性D集中性和紧张性