由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（ ）。A．直觉性道德情感体验B．形象性道德情感体验C．想象性道德情感体验D．伦理性道德情感体验
道德情感可分为下列哪几个层次?() A、个体本身的情感体验B、直觉的情绪体验C、由道德形象引起的情绪体验D、伦理道德的情感体验
老年期的情感发展特点是①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失A、①②③B、③④⑤C、①③④D、②③④E、①④⑤
该患者情感属于A．欣快B．情感淡漠C．情感高涨D．情感低落E．情感暴发
癔症的主要表现之一有A.情感高涨B.情感低落C.欣快D.情感爆发E.情感倒错
当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道。这些症状是A.情感高涨B.欣快感C.情感淡漠D.情感倒错E.真性痴呆
该患者情感属于A、情感淡漠B、情感高涨C、情感低落D、情感暴发E、欣快
道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却 津津乐道。这种精神症状最可能是（）A、情感倒错B、欣快感C、情感淡漠D、情感高涨E、痴呆
音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括（）A、情感参与B、情感体验C、情感唤起D、情感深入E、情感外化
当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道。这些症状是（）。A、情感高涨B、欣快感C、情感淡漠D、情感倒错E、真性痴呆
由于躯体疾病所致的躁狂发作一般不表现为典型的情感高涨，没有“愉快”的临床特点，而是以（）。A、“欣快”体验B、情绪不稳定C、焦虑紧张等体验为主D、不具有感染力E、不主动参与环境
中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A、学习体验B、劳动体验C、成功体验D、情感体验
情感过程增强主要包括（）A、情感高涨B、易激惹C、焦虑D、恐惧E、欣快
癔症的主要表现之一有（）A、情感高涨B、情感低落C、欣快D、情感爆发E、情感倒错
情感设计是强调情感体验的设计，而是以情感体验为基本目的的设计
体验营销的体验形式可以分为（）A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验
由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验
道德感按其形式可分为（）的情感体验，（）的情感体验，（）的情感体验。
单选题患者，男，27岁，诊断为精神分裂症，当谈论振奋人心的事时，患者都很悲伤，在诉述自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道，这些症状是：A情绪高涨B欣快感C情感淡漠D情感倒错E真性痴呆
单选题癔症的主要表现之一有（）A情感高涨B情感低落C欣快D情感爆发E情感倒错
单选题当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却 津津乐道。这种精神症状最可能是（）A情感倒错B欣快感C情感淡漠D情感高涨E痴呆
多选题道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
单选题(2014.4。单选5)欣快的情感体验多见于 （）A神经症BADHDCADD躁狂状态