单选题文字稿本是由()根据一定要求编写的,它是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具。A学科教师B项目负责人C多媒体创作人员D程序设计员

单选题
文字稿本是由()根据一定要求编写的,它是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具。
A

学科教师

B

项目负责人

C

多媒体创作人员

D

程序设计员


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医嘱审核对临床药学人员的要求有A、扎实的临床与药学专业知识B、良好的医护患沟通能力C、一定的查阅文献与学习能力D、对患者心理安慰与辅导的能力E、药学科研能力

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关于多媒体课件文字脚本描述错误的是( ) A.文字脚本是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述B.文字脚本是按照教学过程的先后顺序,描述每一环节的教学内容C.文字脚本的主要内容是描述希望计算机做哪些事,要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课件中出现D.文字脚本一般是由教师自行编写而成的,它体现了多媒体课件的教学设计情况

关于教科书的描述不正确的是(  )。A.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求C.教科书是学生学习的工具D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

进行有效沟通的,要求之一是()。A、主管人员采取各种沟通方式B、主管人员积极进行沟通联络C、组织内的沟通渠道要畅通D、采用文字表达的方式

文字稿本是给导演、摄制组人员以及其他人阅读的,必须按照统一格式编写,编写要求有().A、重视编写说明部分B、采用通用的格式C、构思整体结构D、拟定编写提纲

对于与顾客有较高接触程度的服务来说,要求()。A、员工具有良好的沟通判断能力B、员工具备一定的文字和语言能力C、运作的重点是能够控制这个运营流程D、运作的侧重点在于用户E、管理创新的重点在于用户与员工沟通

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文字稿本是编写分镜头稿本的依据是什么?

支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师,由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。

教师要胜任教学工作有一个基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是()A、教师的文化知识素养B、教师的学科专业素养C、教师的教育理论知识素养D、教师的人格修养

文字稿本是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具,通常情况下不是()编写的。A、程序设计员B、项目负责人C、多媒体创作人员D、学科教师

制作脚本是()用以制作多媒体课件的直接依据。A、学科教师B、项目负责人C、多媒体创作人员D、计算机人员

文字稿本是由()根据一定要求编写的,它是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具。A、学科教师B、项目负责人C、多媒体创作人员D、程序设计员

问答题文字稿本是编写分镜头稿本的依据是什么?

多选题文字稿本是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具,通常情况下不是()编写的。A程序设计员B项目负责人C多媒体创作人员D学科教师

单选题文字剧本通常由哪类人员编写()A教师B学生C导演D制片人

判断题支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师,由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。A对B错

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