单选题以测验跨题目或两个分半测验之间的一致性为考察的侧重点的是（）A再测信度B复本信度C等值-稳定性信度D内在一致性信度

单选题
以测验跨题目或两个分半测验之间的一致性为考察的侧重点的是（）
A

再测信度

B

复本信度

C

等值-稳定性信度

D

内在一致性信度

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内部一致性信度又称同质性信度，是指一个测验或分测验中各题目所测内容的一致性。()
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同质性信度主要代表测验内部（ ）间的一致性。A．两半测验B．所有题目C．题目与分测验D．分测验
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内部一致性信度（ ）。A．主要反映测验题目之间能否测量相同内容或特质的程度B．包括分半和同质性信度C．与测验长度之间呈负相关关系D．与测验长度之间呈正相关关系
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考察测验的构想效度的证据包括( )。多选A. 测验本身的内容效度B. 几个测验之间的相互关系C. 测验内部一致性指标D. 受测者对题目的反应特点
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同质性信度主要代表测验内部( )之间的一致性。单选A. 分测验B. 所有题目C. 题目与分测验D. 两半测验
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分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分 别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相 关系数就代表了（ ）内容取样的一致程度。(A)原测验与新测验之间 （B)所有条目之间(C)题目与分测验之间 （D)两半测验
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同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。(A)两半测验 （B)题目与分测验(C)所有题目 (D)分测验与分测验
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同质性信度主要代表测验内部（ ）之间的一致性。(A)分测验 (B)所有题目(C)题目与分测验 (D)两半测验
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考察测验的构想效度的证据包括（）。A.测验本身的内容效度B.几个测验之间的相互关系C.测验内部一致性指标D.受测者对题目的反应特点
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同质性信度主要反映测验内部（　　）间的一致性。A.两半测验B.题目与分测验C.所有题目D.分测验与分测验
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以测验跨题目或两个分半测验之间的一致性为考察的侧重点的是（）A、再测信度B、复本信度C、等值-稳定性信度D、内在一致性信度
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以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）A、再测信度B、复本信度C、等值-稳定性信度D、内在一致性信度
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以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）。
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分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。A、原测验与新测验之间B、所有题目之间C、题目与分测验之间D、两半测验
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同质性信度主要代表测验内部的（）间的一致性。A、两半测验B、所有题目C、题目与分测验D、分测验
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分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。A、原测验与新测验之间B、所有条目之间C、题目与分测验之间D、两半测验
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同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。A、两半测验B、所有题目C、题目与分测验D、分测验
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明尼苏达办事员能力测验是著名的文书能力测验，该测验分为题目校对和人名校对两个分测验。
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分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）取样的一致性程度。A、原测验B、所有条目之间C、题目与分测验之间D、两半测验
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单选题同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。A两半测验B所有题目C题目与分测验D分测验
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多选题内部一致性信度（　　）。A主要反映测验题目之间能否测量相同内容或特质的程度B包括分半和同质信度C与测验长度之间呈负相关关系D与测验长度之间呈正相关关系
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单选题分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。A原测验与新测验之间B所有条目之间C题目与分测验之间D两半测验
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单选题分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。A原测验与新测验之间B所有题目之间C题目与分测验之间D两半测验
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单选题以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）A再测信度B复本信度C等值-稳定性信度D内在一致性信度
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