单选题（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A知信行理论模式B健康信念模式C计划行为理论D以上均不正确
单选题
（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。
A
知信行理论模式
B
健康信念模式
C
计划行为理论
D
以上均不正确
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相关考题：
健康教育的概念以下哪个正确()。 A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。B、通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
促进健康的护理活动包括( )A. 帮助人们树立正确的健康观念B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题C. 诱导和激励公众的健康行为D. 消除或减少不健康行为E. 治疗和促进康复
健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是A．信息传播与网络咨询B．行为干预与健康监督C．信息传播与行为干预D．卫生监督与追踪观察E．专业指导与行为干预
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A、信息传播与网络咨询B、行为干预与健康监督C、信息传播与行为干预D、卫生监督与追踪观察E、专业指导与行为干预
健康教育的特点有（）A、倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法B、以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈C、注重行为教育和行为干预D、健康教育计划注重于设计和评价E、将健康行为与政治、组织和经济干预相结合
单选题关于健康教育的叙述不正确的是（）A健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C健康教育以调查研究为前提D传播健康信息是健康教育的主要措施E健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
单选题健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A信息传播与网络咨询B行为干预与健康监督C信息传播与行为干预D卫生监督与追踪观察E专业指导与行为干预