单选题“红灯停,绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的(  )技巧。A信息明确,目标具体化B重复信息C多媒体推广D采用有吸引力的手法

单选题
“红灯停,绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的(  )技巧。
A

信息明确,目标具体化

B

重复信息

C

多媒体推广

D

采用有吸引力的手法


参考解析

解析:
信息明确,目标具体化的宣传技巧,是指宣传的信息要做到清晰明了,易于被群众理解和掌握。宣传的目标应具体化,可以通过清晰的行为指标来体现。比如,“红灯停,绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号都是对具体行为的宣扬。这种宣传手法有效地树立了遵守交通规则、重视交通安全的行为规范。

相关考题:

“红灯停,绿灯行”口号属于社区教育宣传的( )手法。A.重复信息B.正面宣传C.采用吸引力D.信息明确,目标具体化

单板正常运行的状态是什么()。 A.红灯与绿灯一起闪烁,每秒一次B.绿灯慢闪,每秒一次,红灯灭C.绿灯灭,红灯慢闪,每秒一次D.红灯和绿灯一起灭

通过平交道口时,严格执行()制度。 A.一停、二看、三通过B.一看、二停、三通过C.一过、二停、三看D.一过、二看、三停

遇有背面作业时要认真执行()。 A.一慢二看三通过制度B.一看二下三了望制度C.一停二看三作业制度

让幼儿了解红绿灯信号标志,知道“红灯停、绿灯行”。此题为判断题(对,错)。

“红灯停,绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的(  )技巧。?A.信息明确,目标具体化B.重复信息C.多媒体推广D.采用有吸引力的手法

“一看二慢三通过”口号属于社区教育宣传的()手法。A:信息明确,目标具体化B:重复信息C:正面宣传D:采用吸引力

“一看二慢三通过”口号属于社区教育宣传的( )手法。A.信息明确,目标具体化B.重复信息C.正面宣传D.采用吸引力

单板正常运行的状态为()A、红灯与绿灯一起闪烁,每秒一次。B、绿灯慢闪,每秒一次,红灯灭。C、绿灯灭,红灯慢闪,每秒一次。D、红灯和绿灯一起灭。

过马路的时候红灯停、绿灯行。

下列关于交通规则的论述正确的是()。A、车辆和行人各行其道B、行人要在红灯灭、绿灯亮起时通过人行横道C、要做到“红灯停,绿灯行”D、行车时看见事故多发标志,要刹车、减速

穿越马路要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到()。A、“绿灯行,红灯停”B、“黄灯行,红灯停”C、“绿灯停,红灯行”D、“黄灯停,红灯行”

“红灯停,绿灯行”反映出信息的:()A、传递性B、时效性C、真伪性D、价值相对性

过路口要做到:()。A、一停、二看、三通过B、一减、二停、三加速C、一看、二停、三减速D、一慢、二看、三通过

横越线路必须“()、二看、三通过”A、一慢B、一站C、一看D、一等

通过线路时,严格执行()的制度。A、一看、二停、三通过B、一停、二看、三通过C、一过、二停、三看D、一过、二看、三停

遇有背面作业时要认真执行()A、一慢二看三通过制度B、一看二下三了望制度C、一停二看三作业制度。

CA板处与锁定状态下的指示灯为()A、NOM绿灯慢闪,ALM红灯灭,CKS1绿灯亮,CKS2绿灯亮B、NOM绿灯长亮,ALM红灯灭,CKS1绿灯亮,CKS2绿灯亮C、NOM绿灯慢闪,ALM红灯灭,CKS1绿灯不亮,CKS2绿灯亮D、NOM绿灯慢闪,ALM红灯灭,CKS1绿灯亮,CKS2绿灯不亮

现在虽然“红灯停,绿灯行”,但在一些没有警察站岗的地方仍然有闯红灯的现象。你对这一现象怎么看?有什么合理建议?

通过线路时,严格执行()的制度。A、一停、二看、三通过B、一看、二停、三通过C、一过、二停、三看

红灯停,绿灯行反映的是信息的()。A、传递性B、时效性C、真伪性D、价值相对性

单选题通过线路时,严格执行()的制度。A一停、二看、三通过B一看、二停、三通过C一过、二停、三看

单选题穿越马路要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到()。A“绿灯行,红灯停”B“黄灯行,红灯停”C“绿灯停,红灯行”D“黄灯停,红灯行”

单选题过路口要做到:()。A一停、二看、三通过B一减、二停、三加速C一看、二停、三减速D一慢、二看、三通过

单选题“一看二慢三通过”口号属于社区教育宣传的( )手法。A正面宣传B信息明确,目标具体化C采用吸引力D重复信息

多选题下列关于交通规则的论述正确的是()。A车辆和行人各行其道B行人要在红灯灭、绿灯亮起时通过人行横道C要做到“红灯停,绿灯行”D行车时看见事故多发标志,要刹车、减速

单选题通过线路时,严格执行()的制度。A一看、二停、三通过B一停、二看、三通过C一过、二停、三看D一过、二看、三停