单选题在对开发人员的学习与培训过程中,由于开发团队中人员知识结构的差异,进行(  )的学习和培训是十分重要的。A跨学科B信息系统软件使用C信息系统软件开发D建设项目质量管理知识

单选题
在对开发人员的学习与培训过程中,由于开发团队中人员知识结构的差异,进行(  )的学习和培训是十分重要的。
A

跨学科

B

信息系统软件使用

C

信息系统软件开发

D

建设项目质量管理知识


参考解析

解析:
开发团队中由于人员知识结构的差异,进行跨学科的学习和培训是十分重要的,包括建设项目管理人员对信息处理技术和信息系统开发方法的学习和软件开发人员对建设项目管理知识的学习等。

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在对培训项目的结果进行沟通时,应该知到评估结果的人是( )。A.学员B.管理层C.学员的同事D.培训开发人员E.学员的直接经理

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评估受训人员对培训开发的主管感受和看法,属于培训与开发效果评估中的()评估。A:反应B:学习C:工作行为D:结果

关于培训开发的说法,错误的是()。A:在岗培训开发的优点是现实性和即时性B:在岗培训开发较难很快学会基本的技能C:外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易D:外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的

对培训与开发进行监督的内容应该是(  )。A.培训与开发的结果B.培训与开发过程符个阶段的记录、分析和总结C.培训与开发的实施计划D.参加培训与开发人员的信息

评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法,属于培训与开发效果评估中的()。A:反应评估B:学习评估C:工作行为评估D:结果评估

评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法,属于培训与开发效果评估中的( )。A.反应评估B.学习评估C.工作行为评估D.结果评估

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工作团队的管理实施形式特点包括()。A、培训工作团队具有更多的工作自主权B、注重个体自我开发C、采用信息共享、民主参与和充分激励等方式D、个体学习、团队培训、组织开发三位一体E、培训目标和培训计划的制定由决策层制定

在对培训项目的结果进行沟通时,应该知到评估结果的人是()。A、学员B、管理层C、学员的同事D、培训开发人员E、学员的直接经理

在企业的发展活动与学习活动中,“针对技能和具有清晰结构的程序进行培训,提供明确的指导,帮助理解”属于()活动。A、团队B、指导C、培训D、训练

下列关于培训开发论述错误的是( )。A、在岗培圳开发的优点是现实性和即时性B、在岗培训开发较难很快学会基本的技能C、外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易D、外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的

对培训与开发进行监督的内容应该是()。A、培训与开发的结果B、培训与开发过程各个阶段的记录、分析和总结C、培训与开发的实施计划D、参加培训与开发人员的信息

评估受训人员对培训开发的主管感受和看法,属于培训与开发效果评估中的( )。A、反应评估B、学习评估C、工作行为评估D、结果评估

评估受训人员对培训开发的主观感受和看法,属于培训与开发效果评估中的()。A、反应评估B、学习评估C、工作行为评估D、结果评估

单选题建设项目管理组织中的开发人员学习与培训的内容不包括(  )。A建设项目管理人员对信息处理技术开发和学习B建设项目管理人员对信息系统开发方法的学习C软件开发人员对信息管理制度的学习和系统操作学习D软件开发人员对建设项目管理知识的学习

单选题对培训与开发进行监督的内容应该是( )。A培训与开发的结果B培训与开发过程各个阶段的记录、分析和总结C培训与开发的实施计划D参加培训与开发人员的信息

单选题下列关于培训开发论述错误的是( )。A在岗培圳开发的优点是现实性和即时性B在岗培训开发较难很快学会基本的技能C外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易D外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的

单选题评估受训人员对培训开发的主观感受和看法,属于培训与开发效果评估中的()。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估

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单选题评估受训人员对培训开发的主管感受和看法,属于培训与开发效果评估中的( )。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估