单选题在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情境”三者应（）。A各自孤立地设计B先孤立设计，再整合C整体设计、整体优化D突出“任务”、整体设计
单选题
在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情境”三者应（）。
A
各自孤立地设计
B
先孤立设计，再整合
C
整体设计、整体优化
D
突出“任务”、整体设计
参考解析
解析：
在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应整体设计、整体优化。
相关考题：
下列关于化学教学情境创设，说法正确的是( )。A.为了激发学生的学习兴趣要尽量多创设几个情境B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材C.与化学相关的图片、视频、动画多媒体是最有效的情境素材D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关
化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（ ）。A、情境素材要真实B、教学中用到的情境素材越多越好C、选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状D、选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力
下列有关化学教学情境创设说法正确的是( )。A.为了激发学生的学习兴趣．要尽量多创设几个情境B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关
活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型，组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。
判断题活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型，组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。A对B错
单选题在化学课程设计时，对"任务""活动"和"情景"三者应（）。A各自孤立地设计B先孤立设计，再整合C整体设计、整体优化D突出任务、整体设计