精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是A．自由联想B．精神病态C．攻击D．负移情E．宣泄
患者男，13岁。在精神分析治疗中，对治疗师产生强烈敌意，他不管会谈是否结束，拂袖而去。来访者的这种情况可以称之为A、见诸行动B、移情C、发泄D、识别E、修通
患者男，13岁少年。在精神分析治疗中，对治疗师产生强烈敌意，他不管会谈是否结束，拂袖而去。来访者的这种情况可以称之为( )A、见诸行动B、移情C、发泄D、识别E、修通
精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是( )A、发泄B、反移情C、负移情D、正移情E、无理取闹
正接受精神分析治疗的来访者，突然要求终止治疗，最可能表明患者处于( )A、移情B、发泄C、阻抗D、压抑E、联想障碍
正接受精神分析治疗的来访者，在第6次治疗中突然表现得过度沉默，表明患者可能处于( )A、移情B、发泄C、联想障碍D、压抑E、阻抗
在精神分析中，治疗师会潜意识恋慕或憎恨患者，称为 （ ）。
精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是（）A、反移情B、负移情C、正移情D、阻抗E、无理取闹
在精神分析过程中，对父母具有无意识怨恨的患者，可能对治疗者会逐渐产生怨恨，治疗者成了其父母的替身。这种现象是（ ）A、投射B、阻抗C、外射D、转移E、移情
患者在精神分析过程中把治疗者作为情绪反应的对象，这种现象称为（ ）A、控制B、阻抗C、外射D、移情E、转移
精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是（）A、自由联想B、精神病态C、攻击D、负移情E、宣泄
在精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是（）A、自由联想B、精神病态C、攻击D、负移情
用精神分析法治疗过程中，病人把医生当成怨恨等情绪发泄的对象，这是（）A、病理联想B、自由联想C、正移情D、负移情E、反移情
单选题正接受精神分析治疗的来访者，突然要求终止治疗，最可能表明患者处于（）。A移情B发泄C阻抗D压抑E联想障碍
单选题精神分析理论认为个人的问题都来源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。关于精神分析理论的说法，正确的是( )。A治疗师应遵循普遍化原则，为服务对象提供专业服务B治疗师应深度挖掘服务对象潜意识中的超我与本我之间的冲突C治疗师不应忽视服务对象的内心冲突与早期生活经历间的关系D治疗师应帮助服务对象改变早期经验中所形成的错误认知
单选题患者男，13岁少年。在精神分析治疗中，对治疗师产生强烈敌意，他不管会谈是否结束，拂袖而去。来访者的这种情况可以称之为（）。A见诸行动B移情C发泄D识别E修通
单选题在精神分析过程中，对父母具有无意识怨恨的患者，可能对治疗者会逐渐产生怨恨，治疗者成了其父母的替身。这种现象是（ ）A投射B阻抗C外射D转移E移情
单选题用精神分析法治疗过程中，病人把医生当成怨恨等情绪发泄的对象，这是（ ）。A正移情B负移情C自由联想D病理联想E反移情
单选题指导、鼓励患者表达情感属于 ( )A行为治疗B认知治疗C支持性心理治疗D精神分析疗法
单选题正接受精神分析治疗的来访者，在第6次治疗中突然表现得过度沉默，表明患者可能处于（）。A移情B发泄C联想障碍D压抑E阻抗
单选题精神分析治疗中，病人把医生看成是过去与其心理冲突有关的某一人物，将自己的情感不自觉地转移到医生身上。此时，病人产生了（ ）。A抗拒B发泄C移情D通情E暗示
单选题一名13岁男性少年，在精神分析治疗中，对治疗师产生强烈敌意，他不管会谈是否结束，拂袖而去。来访者的这种情况可以叫做（ ）。A识别B见诸行动C发泄D移情E修通
单选题精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是（）A反移情B负移情C正移情D阻抗E无理取闹
单选题精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是（ ）。A自由联想B精神病态C攻击D负移情E宣泄
单选题精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是（）。A发泄B反移情C负移情D正移情E无理取闹
单选题在精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是（）A自由联想B精神病态C攻击D负移情
单选题患者在精神分析过程中把治疗者作为情绪反应的对象，这种现象称为（ ）A控制B阻抗C外射D移情E转移