单选题下列关于改善高血压患者不良生活行为的健康教育,不恰当的是:()A戒烟限酒B增加粗纤维食物摄入C多吃芹菜、蘑菇、虾皮等D增加运动量,可快跑、打篮球

单选题
下列关于改善高血压患者不良生活行为的健康教育,不恰当的是:()
A

戒烟限酒

B

增加粗纤维食物摄入

C

多吃芹菜、蘑菇、虾皮等

D

增加运动量,可快跑、打篮球


参考解析

解析: 高血压不可剧烈活动,可做一些轻运动,如慢跑。

相关考题:

哪项是健康教育的核心( )。A、改善、维护和促进个体和社会的健康状况B、增加健康意识C、促进人们改变不良的行为和生活方式D、掌握自我保健的知识和技能E、健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施

健康教育的工作目标是A、改变不健康的观念B、提供卫生保健知识C、传播健康知识和技能D、行为和生活方式的改善E、改善健康的支持环境

健康教育重点解决的因素是A、健康传播与行为干预B、心理行为与生活方式C、消除影响健康的危险D、利用有限的卫生服务E、有计划改善生活质量

健康教育的核心是A.经济条件的改善B.心理素质的改善C.健康理念的改善D.国家政策的改善E.行为和生活方式改善

在社区健康护理干预中最重要的内容是( )A、治疗相关疾病B、消除人群的不良行为,建立健康行为C、给予相应的生活照顾和护理D、开展家庭病床E、对患者家属健康教育

下列哪项是健康教育的核心A、改善、维护和促进个体和社会的健康状况B、增加健康意识C、促进人们改变不良的行为和生活方式D、掌握自我保健的知识和技能E、健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施

“通过健康教育与健康促进,矫正不良的行为习惯,逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素”,这一高血压病社区健康教育对策主要适用于A.高危人群B.高血压患者C.青少年D.社区群众E.社区领导

评价高血压健康教育的效果的指标包括。A.高血压防治知识的知晓率.高血压并发症的发病率B.高血压防治疾病的知晓率.生活方式中不良行为的改变率C.高血压防治疾病的知晓率.高血压发病率和生活方式中不良行为的改变率D.高血压并发症的发病率.生活方式中不良行为的改变率E.高血压防治知识的知晓率.生活方式中不良行为的改变率.高血压发病率.高血压并发症的发病率

高血压管理患者定时随访的内容包括( )A. 健康教育B. 改善临床用药依从姓C. 健康行为生活方式的建立与维持D. 健康促进E. 患者是否减少钠盐摄入量

下列关于改善高血压患者不良生活行为的健康教育,不恰当的是:()A、戒烟限酒B、增加粗纤维食物摄入C、多吃芹菜、蘑菇、虾皮等D、增加运动量,可快跑、打篮球

健康教育的核心是()A、经济条件的改善B、心理素质的改善C、健康理念的改善D、国家政策的改善E、行为和生活方式改善

健康教育的特定目标是改善对象的()A、健康相关行为B、心理问题C、疾病问题D、生活问题

评价高血压健康教育的效果,可以采用哪个指标()。A、高血压防治知识的知晓率、高血压并发症的发病率B、高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率C、高血压防治知识的知晓率、高血压发病率、生活方式中不良行为的改变率D、高血压并发症的发病率、生活方式中不良行为的改变率E、高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率、高血压发病率、高血压并发症的发病率

健康教育的目的是()A、增进教育对象的健康知识B、使教育对象自愿采取健康生活行为C、消除或减轻影响健康的危险因素D、使教育对象有效利用现有卫生资源E、改善教育对象的健康状况,提高生活质量

健康教育的核心是()A、增加健康意识B、掌握自我保健的知识和技能C、促进人们改变不良的行为和生活方式D、改善、维护和促进个体和社会的健康状况

"通过健康教育与健康促进,矫正不良的行为习惯,逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素",这一高血压病社区健康教育对策主要适用于()A、高危人群B、高血压患者C、青少年D、社区群众E、社区领导

下列不属于健康教育范畴的是:()A、传播健康知识B、促使人们改变不良生活方式C、强制人们改变有害健康行为D、使受教育者树立健康意识E、教育人们对他人的健康承担义务

下列有关文化的说法不恰当的是()A、文化是社会的上层建筑B、不良的行为和生活方式与较低的教育程度无关C、享有文化和接受教育是人全面发展的重要前提D、文化水平和健康水平相关连

执业药师对公众进行用药教育时,内容不恰当的是()A、合理用药理念B、高血压用药选择C、健康的生活方式D、非处方药知识

单选题健康教育的核心是()A增加健康意识B掌握自我保健的知识和技能C促进人们改变不良的行为和生活方式D改善、维护和促进个体和社会的健康状况

多选题健康教育的目的是()A增进教育对象的健康知识B使教育对象自愿采取健康生活行为C消除或减轻影响健康的危险因素D使教育对象有效利用现有卫生资源E改善教育对象的健康状况,提高生活质量

单选题下列有关文化的说法不恰当的是()A文化是社会的上层建筑B不良的行为和生活方式与较低的教育程度无关C享有文化和接受教育是人全面发展的重要前提D文化水平和健康水平相关连

单选题下列关于改善高血压患者不良生活行为的健康教育,不恰当的是:()A戒烟限酒B增加粗纤维食物摄入C多吃芹菜、蘑菇、虾皮等D增加运动量,可快跑、打篮球

单选题评价高血压健康教育的效果,可以采用哪个指标()。A高血压防治知识的知晓率、高血压并发症的发病率B高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率C高血压防治知识的知晓率、高血压发病率、生活方式中不良行为的改变率D高血压并发症的发病率、生活方式中不良行为的改变率E高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率、高血压发病率、高血压并发症的发病率

单选题哪项是健康教育的核心?(  )A改善、维护和促进个体和社会的健康状况B增加健康意识C促进人们改变不良的行为和生活方式D掌握自我保健的知识和技能E健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施

单选题关于健康教育的叙述不正确的是()A健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C健康教育以调查研究为前提D传播健康信息是健康教育的主要措施E健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

单选题健康教育的核心不包括下列的(  )。A树立健康意识B采纳有益于健康的行为、生活方式C消除或减轻影响健康的危险因素D控制医疗行为,改善医患关系E预防疾病,促进健康,提高生活质量

单选题健康教育的核心是()A经济条件的改善B心理素质的改善C健康理念的改善D国家政策的改善E行为和生活方式改善