问答题试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。

问答题
试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。

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请教:教师资格考试论述题 怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律? 怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

简述间接知识与直接经验相结合的规律的主要观点。

简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。

试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( ) A.传授知识与思想品德教育相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。

“儿童中心主义”教育理论,违背了( )。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

赫尔巴特的“教师中心论”违背了( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识与发展智力相统一的规律C.知识教学与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

理论联系实际教学原则所体现的主要教学规律是( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生能动性相结合的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

简述传授知识与发展智力的联系。

教育性教学原则主要体现在教学过程的(  )A.间接经验与直接经验相结合的规律中B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中C.传授知识与思想品德教育相统一的规律中D.掌握知识和发展智力相统一的规律中

试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。

试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教育,做到既教书又育人。这一原则是()A、科学性与教育性相结合原则B、传授知识与发展智力相结合原则C、思想性和方向性相结合原则D、科学性与艺术性相结合原则

试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。

“儿童中心主义”教育理论,违背了()A、间接经验与直接经验相结合的规律B、知识教学与思想教育相统一的规律C、传授知识和发展智力相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

儿童中心论违背了()。A、传授知识和发展能力相统一的规律B、间接经验与直接经验相结合的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

在教学过程中,教学教育性体现在()。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

关于教学的任务,“实质教育”()。A、重视实用知识的传授,忽视智力的发展B、重视智力发展,忽视知识的传授C、既强调智力发展,又重视知识传授D、主张在发展智力的基础上传授知识

“儿童中心主义”违背了( )A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识与思想品德教育相统一C、掌握知识与发展智力相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中()A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

单选题“儿童中心主义”违背了( )A间接经验与直接经验相结合的规律B传授知识与思想品德教育相统一C掌握知识与发展智力相统一的规律D教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

单选题关于教学的任务,“实质教育”()。A重视实用知识的传授,忽视智力的发展B重视智力发展,忽视知识的传授C既强调智力发展,又重视知识传授D主张在发展智力的基础上传授知识

单选题教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教育,做到既教书又育人。这一原则是()A科学性与教育性相结合原则B传授知识与发展智力相结合原则C思想性和方向性相结合原则D科学性与艺术性相结合原则

单选题教学的教育性主要体现在教学过程的()基本规律中。A间接经验与直接经验相结合B教师主导作用与学生主体作用相统一C掌握知识和发展智力相统一D传授知识与思想教育相统一