在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。A．哲学 B．心理学C．教学论 D．社会学
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。A、行为主义教学论B、人本主义教学论C、尝试教学论D、发展性教学论
课程与教学的关系包含哪些观点?A、独立论B、包含论C、相互影响论D、相对论
语文课程与教学论的根本任务是揭示语文课程与教学的规律和指导语文课程与教学的实践。() 此题为判断题(对，错)。
第一次大教学论流派的竞争是（）A、传统教学论和现代教学论B、凯洛夫教学论C、教学论多元化发展
构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。
课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）A、结构主义课程论B、经验课程论C、范例方式课程论D、发展主义课程论
课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
当代最有影响的一个美学流派是（）。A、客观论B、主观论C、分析美学D、逻辑美学
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）A、实验教学论B、发展性教学论C、发现教学论D、范例教学论
在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）A、《理想国》B、《论语》C、《学记》D、《雄辩术原理》
三大课程流派是（）A、学科中心课程论B、人文主义课程论C、隐性课程论D、社会再造主义课程论
关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学
单选题在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）A《理想国》B《论语》C《学记》D《雄辩术原理》
填空题构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。
填空题关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
单选题20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）A结构主义课程论B经验课程论C范例方式课程论D发展主义课程论
单选题在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A哲学B心理学C教学论D社会学
单选题下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）A实验教学论B发展性教学论C发现教学论D范例教学论
单选题被认为是课程论经典的书是（ ）。A《课程与教学的基本原理》B《课程论》C《教学目标分类学》D《现代课程论》
多选题三大课程流派是（）A学科中心课程论B人文主义课程论C隐性课程论D社会再造主义课程论
单选题五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，（）是其中之一。A行为主义教学论B人本主义教学论C尝试教学论D发展性教学论
单选题第一次大教学论流派的竞争是（）A传统教学论和现代教学论B凯洛夫教学论C教学论多元化发展