单选题“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的观点。A教育无目的论 B社会本位论C科学本位论 D个人本位论
单选题
“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的观点。
A
教育无目的论
B
社会本位论
C
科学本位论
D
个人本位论
参考解析
解析:
社会本位论产生于19世纪下半叶,基本观点是主张教育目的应根据社会的需要来确定,认为个人的发展有赖于社会,教育结果也只能以其社会功能加以衡量。“古之王者,建国君民,教学为先”出自《礼记·学记》,意为古代的君王建立国家、治理民众,都把教育当作首要的事情。说明了教育与社会发展的关系,体现了社会本位论的教育观。
社会本位论产生于19世纪下半叶,基本观点是主张教育目的应根据社会的需要来确定,认为个人的发展有赖于社会,教育结果也只能以其社会功能加以衡量。“古之王者,建国君民,教学为先”出自《礼记·学记》,意为古代的君王建立国家、治理民众,都把教育当作首要的事情。说明了教育与社会发展的关系,体现了社会本位论的教育观。
相关考题:
中国古代最早的教育论著《学记》提出:“君子欲化民成俗,其必由学乎”,“古之王者,建国君民,教学为先”。该论述体现了()的观点。A、教育的无目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论
单选题《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的()。A政治功能B经济功能C人口功能D文化功能