填空题“脑筋急转弯”是训练（）思维的良好途径。

填空题
“脑筋急转弯”是训练（）思维的良好途径。

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通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做 ( )A、 发散思维训练B、 推测与假设训练C、 自我设计训练D、 头脑风暴训练
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培养青少年意志的途径、方法有很多。基本的方法是() A、形成正确的理想、信念和良好的道德品质B、确定合理的目的、任务C、注意“索果性思维”的培养与训练D、充分发挥集体的作用及加强意志的自我锻炼
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常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。
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从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（ ）。A．进行发散性思维训练B．进行反省认知训练C．加强基本技能训练D．在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
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创意的激发途径包括()。A.培养创意意识，克服惰性思维B.突破思维定势，训练发散思维C.寻求诱发灵感的契机，提高想象力D.走出熟悉的领域
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在数学教育活动中,促进儿童思维发展的根本途径是()。 A、生活B、操作C、教学D、训练
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常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。A.头脑风暴法B.直觉思维训练C.发散思维训练D.推测与假设训练
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创造性思维训练的常用方法有（ ）A.头脑风暴法 B.自我设计训练C.推测与假设训练 D.发散思维训练E.直觉思维训练
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发散思维训练包括()。A.关于材料性能选择的发散思维训练B.关于形态位置选择的发散思维训练C.关于数量选择的发散思维训练D.关于数量设计选择的发散思维训练E.关于方式方法选择的发散思维训练
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对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.独立开设思维训练课B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
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学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。A、日常生活B、训练儿童思维C、培养创造人才D、学校学习
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尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（）A、 发散思维训练B、 集中思维训练C、 灵感思维训练D、 形象思维训练
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从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、重视基础知识训练
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国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A、发散思维训练B、形象思维训练C、直觉思维训练D、逻辑思维训练
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“脑筋急转弯”是训练（）思维的良好途径。
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创意的激发途径包括（）。A、培养创意意识，克服惰性思维B、突破思维定势，训练发散思维C、寻求诱发灵感的契机，提高想象力D、走出熟悉的领域
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国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A、发散思维训练B、直觉思维训练C、形象思维训练D、逻辑思维训练E、创造技能训练
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对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）A、独立开设思维训练课B、培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C、结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D、在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
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从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
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心理训练的标准是（）。A、了解灾害心理学基础知识B、具有良好的观察思维、意志品质能力和快速、准确的决策能力C、训练前后心理指标正常D、训练前后生理指标正常E、具有良好的心理攻防对抗能力
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多选题心理训练的标准是（）。A了解灾害心理学基础知识B具有良好的观察思维、意志品质能力和快速、准确的决策能力C训练前后心理指标正常D训练前后生理指标正常E具有良好的心理攻防对抗能力
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填空题“脑筋急转弯”是训练（）思维的良好途径。
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多选题创意的激发途径包括（）。A培养创意意识，克服惰性思维B突破思维定势，训练发散思维C寻求诱发灵感的契机，提高想象力D走出熟悉的领域
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多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A发散思维训练B直觉思维训练C形象思维训练D逻辑思维训练E创造技能训练
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单选题"你得到一份500元的奖金，你认为怎样使用最合理？"属于（）。A发散思维训练B收敛思维训练C想象思维训练D联想思维训练
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单选题尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（）A 发散思维训练B 集中思维训练C 灵感思维训练D 形象思维训练
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多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A发散思维训练B形象思维训练C直觉思维训练D逻辑思维训练
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单选题从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）A进行发散性思维训练B进行反省认知训练C加强基本技能训练D重视基础知识训练
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