单选题洋超市大量进入中国，分抢中国市场大蛋糕。这一事例体现了（）。A生产全球化B贸易全球化C资本全球化D信息全球化
单选题
洋超市大量进入中国，分抢中国市场大蛋糕。这一事例体现了（）。
A
生产全球化
B
贸易全球化
C
资本全球化
D
信息全球化
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国外的劳动密集型公司纷纷进入中国市场进行加工生产,而不在本土生产,其原因主要是( )。 A、中国市场容量巨大， 存在新的潜在进入机会B、有充足的原料供给C、劳动力廉价，能确保生产的低成本D、想利用规模优势
欣欣在超市购物，仔细查看各种商品的价格标签，发现A牌薯片大礼包89元，B牌薯片大礼包58元，她最终挑选了较为便宜的B牌薯片大礼包，并在收银台付了钱。这一事例体现出了货币的哪几种基本职能？()①价值尺度②流通手段③支付手段④贮藏手段A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”…… 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。
《“一厘钱”精神》是一篇具有很强的现实指导意义的工作通讯。为了深化主题，揭示传大的事业要从最小的事情做起这一真理，文中精选了几个典型事例，这些事例是（）。A一厘钱B一分钟C一滴水D一粒米E一根火柴
中国日报网载文指出，“十二五”期间处理好“做蛋糕”与“分蛋糕”之间关系意义尤为重大。“做大蛋糕”是“分好蛋糕”的基础与前提，否则可能因为“蛋糕”根本无法满足所有人的需要而引发“分配性冲突”不仅无法“做大蛋糕”，也无法“分好蛋糕”。另一方面，当社会财富积累到一定程度时，“分好蛋糕”可以为持续“做大蛋糕”提供持久动力，也可以为持续“做大蛋糕”营造和谐稳定的内部环境。请结合经济生活知识回答问题上述材料是如何体现效率与公平统一性的。
分蛋糕和做蛋糕并不矛盾，二者可以兼得。如果“蛋糕”分得不公平，做“蛋糕”的人就没有积极性，“蛋糕”就总也做不大。这体现了（）A、分配政策对效率与公平的影响B、经济发展水平对分配政策的影响C、经济发展水平对社会公平的影响D、分配政策对财政收入的影响
16世纪以后，“马尼拉大帆船”满载中国商品，从马尼拉（位于菲律宾）横渡太平洋，前往美洲。这种贸易持续了二百多年。学者认为：马尼拉大帆船代表着一条特殊的流通路线，形成了跨越太平洋的“丝－银”对流。促成上述现象出现的背景有（）①新航路开辟加强了东西方联系②中国商品对西方人有吸引力③中国被卷入资本主义世界市场④白银在中国市场上大量流通A、①③B、②③C、①②D、①④
单选题16世纪以后，“马尼拉大帆船”满载中国商品，从马尼拉（位于菲律宾）横渡太平洋，前往美洲。这种贸易持续了二百多年。学者认为：马尼拉大帆船代表着一条特殊的流通路线，形成了跨越太平洋的“丝－银”对流。促成上述现象出现的背景有（）①新航路开辟加强了东西方联系②中国商品对西方人有吸引力③中国被卷入资本主义世界市场④白银在中国市场上大量流通A①③B②③C①②D①④
问答题中班故事《会唱歌的生日蛋糕》教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领？有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答？这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了？”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢？孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”……请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。