结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。
（4）依托上述问题，结合所学知识就富民与强国的关系问题谈谈你的主张，并举出史实论证你的观点。（3分）
就“给定资料5”中大学女生刘伟自杀一事，谈谈你的看法。要求：观点明确，条理清晰，语言简洁顺畅，不超过300字。
（三）分析“给定资料”，就新时期我国教育体制改革面临的一些亟待解决的问题谈谈你的建议。（25分）要求：分析条理清楚，观点明确，语言流畅，对策可行，不超过350字。
语言的（）的本质特点决定了语言教学的目的是培养语言交际能力。
网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。
请谈谈你如何对学生的技术思维进行训练，并培养学生的技术设计能力。
第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。
你的一位好朋友要去美国留学，在非语言交际方面，你该如何帮助他？
上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。A、文化在交际中的功能B、交际目的C、交际环境
网络语言会不会对现实语言产生负影响？应该如何规范？谈谈你的看法。
如何培养运动员应用散打技战术的能力？谈谈你的观点。
培养（）正成为第二语言教学目的的共识。A、运用目的语进行交际的能力B、运用第二语言进行交际的能力C、运用中介语进行交际的能力
填空题语言的（）的本质特点决定了语言教学的目的是培养语言交际能力。
问答题请你详细谈谈如何在教学实际中培养问题解决能力？
问答题就如何培养语言交际能力问题谈谈你个人的观点。
问答题结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。
问答题如何培养运动员应用散打技战术的能力？谈谈你的观点。
单选题上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。A文化在交际中的功能B交际目的C交际环境
问答题就如何培养学生语言交际能力问题谈谈你个人的观点。
单选题培养（）正成为第二语言教学目的的共识。A运用目的语进行交际的能力B运用第二语言进行交际的能力C运用中介语进行交际的能力
问答题请结合你的亲身体验，谈谈如何培养和提高欣赏自然美的能力。