单选题为打击乐曲配器的正确步骤是（）。A熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱B熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱C熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱D熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

单选题
为打击乐曲配器的正确步骤是（）。
A

熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱

B

熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱

C

熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱

D

熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

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可使患者兴奋性降低的作业活动是A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲B、跳舞C、拉锯D、倾听打击乐曲E、弹琴
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为小班儿童选择的配器方案，一个乐曲安排()种乐器音色为宜。A、1B、2-3C、4-5D、6-7
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在已经有音乐配器基础的班级，教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案。()
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为幼儿选择打击乐器演奏材料时，需要考虑的方面包括()。A、情节角色B、乐器C、音乐D、配器方案
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为丰富打击乐的多声部的音乐经验,教师可利用的音乐材料类型()。 A.歌曲B.器乐曲C.身体打击乐的演奏D.歌唱中的打击乐
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《欢乐的罗嗦》是一首( )A.弹拨乐曲B.管弦乐曲C.打击乐曲
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为打击乐曲配器的正确步骤是（　　）。A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
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“揣摩和分析”（揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点）是打击乐曲编配的（）A第一个步骤B第二个步骤C第三个步骤D第四个步骤
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幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（）和配器方案。
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配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。A对B错
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试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。
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打击乐活动中，配器的第一个步骤是（）A、揣摩、分析B、安排节奏型和音色的布局C、熟悉音乐D、试奏和调整
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幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？
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