单选题在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。A意义记忆B理解记忆C机械记忆D逻辑记忆

单选题
在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是(  )。
A

意义记忆

B

理解记忆

C

机械记忆

D

逻辑记忆


参考解析

解析:

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对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,最切实有效而且便捷的背诵方法是整分联背诵法。 ( )

叶绿素在没有光的情况下也能形成。()

在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆

根据过度学习的研究。如果读六遍后能完整背诵一首古诗,要达到最佳记忆效果,还应再背诵( )。A.9遍B.6遍C.4遍D.3遍

下列不是学前语言教育的总目标的是( )。A.使幼儿养成强壮的身体B.能认识简单的英文字母C.能背诵简单的古诗D.乐意与人交谈。讲话礼貌

下列哪项属于程序性知识的学习?()A.认识定义的符号B.熟练地运用定义C.叙述定义的含义D.背诵定义

2017年,央视《中国诗词大会》节目,以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为主旨。通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,感受诗词之趣。此节目不仅摘得收视率桂冠,也在全国掀起一股学习背诵古诗词的热潮,其主要原因在于()。①优秀文化生生不息,源远流长②中华韵味民族认同,雅俗共赏③声像合一新颖创新,引人入胜④吟诗赏词全民动员,古诗新作A.①②B.①③C.②③D.②④

在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于( )A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆

幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是(  )影响的结果。A.近因效应B.痕迹消退C.系列位置效应D.首因效应

幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是()影响的结果。A、近因效应B、痕迹消退C、系列位置效应D、首因效应

在火场上进行灭火,能熟练地操作消防技术装备,就能有效的扑灭火。

幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有()。A、能用笔涂涂画画B、能熟练地用勺子吃饭C、能用剪刀沿直线剪D、能用筷子吃饭

保育员带领幼儿无目的的在大街上闲逛,也能发展幼儿的认识能力。

能启发婴幼儿自主学习的方法的是()A、家长要给婴儿规划出学习任务B、让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C、让婴幼儿随意去玩D、创设丰富环境,引发婴幼儿的探索兴趣

“理解,执行;不理解,执行中理解”,这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。

排球教师在讲解时,要熟练地运用术语,有时也可以运用口诀。

在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是()。A、意义识记B、逻辑记忆C、机械识记D、理解记忆

汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。()

在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆

压电式传感器是 () 换能器,即可将() 能转换为 ()能,这是由于()效应;也可将()能转换为()能,这是根据 () 效应。

一位醉心国学的父亲李里,为了让三岁儿子更好地学习国学,用牛送他上幼儿园,途中带孩子背诵古诗词经典,李里认为,传统文化应该贯穿到生活的衣食住行当中;而骑牛,便是在“行”方面的尝试。对于这种“骑牛上学”,你怎么看?

汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意分散。

郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则,这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。

判断题郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则,这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。A对B错

判断题保育员带领幼儿无目的的在大街上闲逛,也能发展幼儿的认识能力。A对B错

单选题幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是()影响的结果。A近因效应B痕迹消退C系列位置效应D首因效应

单选题在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。A意义记忆B理解记忆C机械记忆D逻辑记忆

单选题在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是()。A意义识记B逻辑记忆C机械识记D理解记忆