单选题文书产生于人们的（）A社会生活B社会经历C社会经验D社会实践活动

单选题
文书产生于人们的（）
A

社会生活

B

社会经历

C

社会经验

D

社会实践活动

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凯恩斯认为,人们持有货币的动机是() A、交易需求指家庭或厂商为交易的目的而形成的货币需求，它产生于人们的收入和支出的非同步性B、预防需求指人们应付意外事故而形成的货币需求，它产生于未来收入和支出的不确定性C、投机需求是指由于未来利率的不确定性，人们对避免资产损失或增加资本收入而及时调整资产结构所形成的货币需求D、以上各项
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“书信”也是公务文书,对人们通常所说的公务文书这个概念,可有广义和狭义两种理解。() 此题为判断题(对，错)。
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无论是文书、图书、报刊、文章、录音录像乃至文物等,只要对于人们研究解决某一问题有信息支持价值,都可以看成是()。 A资料B信息C文书D档案
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文书,是一种人们用来()、交流信息和发布信息的工具。一切书面文字材料,都可以被称为文书。
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法产生于（ ）。A．国家制定B．国家认可C．道德规范D．社会习惯E．人们的价值观念
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立春时人们所吃的“春卷”，产生于（）A、唐朝B、明清C、元朝D、宋朝
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秦朝建立了尊君抑臣的文书档案制度，出现了制、诏、奏、议等文种。臣僚上呈文书的抬头制度、避讳制度、一文一事制度、用印制度等均产生于秦朝。
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关于哲学与生活的关系，理解不正确的一项是（）A、哲学产生于人类的实践活动B、哲学是人们认识世界和改造世界的工具C、哲学是从人们的主观精神中产生的D、哲学是指导人们生活得更好的艺术
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“人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义，这种意义就产生于人们的互动之中”，这是社会互动理论的主要观点。
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专门列有“文书门”的（）产生于南宋。
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“哲”字指聪明、智慧，而“学”字当学问讲，哲学是智慧之学是教人为人处世的学问。哲学产生于人类的需要，这说明（）A、哲学是人们对问题的高明认识和巧妙方法B、哲学的智慧来源于人们的主观想象C、哲学是悬浮于空中的思想楼阁D、哲学的智慧产生于人类的实践活动
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哲学的智慧产生于（）A、人们会思考的大脑B、哲学家的思考C、人类的实践活动D、对世界的思考
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哲学产生于人们的（），源于人们对实践的追问和对世界的思考。它能指导人们（）和（）世界。
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人们所说的刑事诉讼文书包括（）、（）、（）和（）等诉状类文书。
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外部效应可以产生于（）。A、人们的消费行为而不是生产行为B、人们的生产行为而不是消费行为C、人们的消费行为和生产行为D、只能产生于消费与生产之间
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文书产生于人们的（）A、社会生活B、社会经历C、社会经验D、社会实践活动
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记事绳、刻契、文书都是人们用来代替（）的实物信息工具。
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（）的范畴是人们对文书工作本质的概括和总体的描述。
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（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。A、实践观念B、创新观念C、创新理论
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填空题人们所说的刑事诉讼文书包括（）、（）、（）和（）等诉状类文书。
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判断题秦朝建立了尊君抑臣的文书档案制度，出现了制、诏、奏、议等文种。臣僚上呈文书的抬头制度、避讳制度、一文一事制度、用印制度等均产生于秦朝。A对B错
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单选题外部效应可以产生于（）。A人们的消费行为而不是生产行为B人们的生产行为而不是消费行为C人们的消费行为和生产行为D只能产生于消费与生产之间
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填空题记事绳、刻契、文书都是人们用来代替（）的实物信息工具。
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单选题立春时人们所吃的“春卷”，产生于（）A唐朝B明清C元朝D宋朝
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填空题（）的范畴是人们对文书工作本质的概括和总体的描述。
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填空题专门列有“文书门”的（）产生于南宋。
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判断题书面沟通是人们按照社会交往规则而进行的文书性写作活动。A对B错
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