判断题据心理学研究,一般回避型的儿童比例不是很高,20%左右。A对B错

判断题
据心理学研究,一般回避型的儿童比例不是很高,20%左右。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。( )

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一?()A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展

在依恋的3种类型中,焦虑型的儿童比例不是很高,占20%左右。

据心理学研究,一般回避型的儿童比例不是很高,20%左右。

据研究,盲童的智力一般比普通儿童要低。

儿童发展心理学研究的一般过程。

前瞻性研究是具有很高科学价值、难度较大的心理学研究方法。

简述20世纪早期的儿童心理学研究的特点。

儿童的依恋行为一般可以分为三种类型,即回避型、安全型和()。A、忽视型B、依赖型C、焦虑型D、反抗型

儿童心理学是研究儿童期心理的发展,一般儿童是指0到18岁

20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。

0~6岁儿童心理的发展规律是()A、心理学的研究对象B、发展心理学的研究对象C、教育心理学的研究对象D、学前儿童心理学的研究对象

简述儿童发展心理学研究的一般过程。

爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中,( )在儿童中所占比例最多。A、焦虑回避型B、安全依恋型C、焦虑反抗型D、被动退缩型

据苏联儿童心理学的研究,以下属于幼儿期形成的直觉方法有()。A、成人指导B、直觉认同C、归入标准D、塑造模型

如果某类风险发生损失的频率很高,但损失程度不是很大,一般建议采取()的方法。A、风险回避B、风险转移C、风险自留D、保险

判断题据研究,盲童的智力一般比普通儿童要低。A对B错

判断题在依恋的3种类型中,焦虑型的儿童比例不是很高,占20%左右。A对B错

判断题20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。A对B错

判断题儿童心理学是研究儿童期心理的发展,一般儿童是指0到18岁。A对B错

单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

单选题如果某类风险发生损失的频率很高,但损失程度不是很大,一般建议采取()的方法。A风险回避B风险转移C风险自留D保险

问答题简述儿童发展心理学研究的一般过程。

问答题简述20世纪早期的儿童心理学研究的特点。

多选题据苏联儿童心理学的研究,以下属于幼儿期形成的直觉方法有()。A成人指导B直觉认同C归入标准D塑造模型

单选题0~6岁儿童心理的发展规律是()A心理学的研究对象B发展心理学的研究对象C教育心理学的研究对象D学前儿童心理学的研究对象