判断题组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。A对B错
判断题
组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。
A
对
B
错
参考解析
解析：
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相关考题：
幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
在学习文学作品时,教师需要注意的问题是()。 A.不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述B.不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容C.用提问的方式组织幼儿讨论D.因为幼儿的学习能力有限，可让幼儿在开始学习时仅仅停留在间接经验上
不属于幼儿园文学活动特征的是()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、扩展幼儿的词汇量
在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
单选题在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
判断题幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。A对B错