大班幼儿的艺术素养以什么为主()? A.审美表达B.审美理解C.审美感知D.审美体验
写作者不仅要具有相当的生活素养、文化素养和思想素养，还应当具有相当的()。A、审美素养B、文学素养C、文字素养D、写作素养
审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()
美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。 A、道德素养B、核心素养C、文化素养D、人文素养
内在素质：是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操，审美趣味，价值取向，学识修美，性格特征等内在素养？( )
构成审美活动的基本要素是（）A审美主体与审美对象B审美环境与审美条件C审美意志与审美愿望D审美教育与审美素养
教师的审美素养主要包括（）A内在审美素养B外在审美素养C健康人格的魅力D审美技能素养E形象美的设计
教师内在审美素养的培养通过（）途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
教师的内在审美素养主要包括（）A丰富的美学和美育理论B丰富的教学实践经验C完善的个体审美心理结构D完美的个体人格结构E健康人格的魅力
教师审美素养区别于一般人的审美素养的专业特征是什么？
美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动
素养是指内在的涵养，表现为人的为人处世方式，包括（）。A、政治素养B、法律素养C、品性素养D、文化素养E、变革素养
（）是教师内在审美素养的最高层次。A、丰富的美学理论B、完善的个体审美心理结构C、健康人格的魅力D、以上答案都不对
教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于（）。A、广泛性B、发展性C、灵活性D、专业性
单选题构成审美活动的基本要素是（）A审美主体与审美对象B审美环境与审美条件C审美意志与审美愿望D审美教育与审美素养
单选题教师内在审美素养的最高层次是（）A丰富的美学理论B完善的个体审美心理结构C健康人格的魅力D以上答案都不对
多选题教师的内在审美素养主要包括（）A丰富的美学和美育理论B丰富的教学实践经验C完善的个体审美心理结构D完美的个体人格结构E健康人格的魅力
多选题教师内在审美素养的培养通过（）途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
单选题美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动
判断题内在素质：是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操，审美趣味，价值取向，学识修美，性格特征等内在素养。A对B错
单选题编辑需要具备的基本素养不包括（ ）。A政治思想素养B道德素养C审美素养D科学素养
问答题教师审美素养区别于一般人的审美素养的专业特征是什么？
多选题教师的审美素养主要包括（）A内在审美素养B外在审美素养C健康人格的魅力D审美技能素养E形象美的设计