填空题A：高老师，您找我有什么事情？B：我们出去说吧，别____其他人学习。
填空题
A：高老师，您找我有什么事情？B：我们出去说吧，别____其他人学习。
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李老师是一名小学五年级的数学老师，期末数学考试结束后，有家长向他询问孩子的考试成绩，下列哪一回复更具有学习评价意义：A.您孩子这次数学考试得了90分B.您孩子的分数比班级平均分高3分C.您孩子的成绩已经达到优秀水平D.您孩子这次考试进步了，比上次考试提高了5分
《老师，我们还是您的学生吗？》 ，评价这位教师的行为，并谈谈怎样才能建立良好 的师生关系？（谈谈应该建立什么样的师生关系？） 一名学生在日记里写道:“语文课上，老师又把那几个好学生提问了一遍，其他同学连看都不看一眼，更不用说被老师视为‘另类’的我们这几个坏学生了。哎，哪有老师不喜欢好学生的呢？谁让我们学习不如人呢！可是我想问问老师，大家同在一个教室里学习，为什么会被分为三六九等？为什么您的眼里要有好中坏差？为什么您总是把几个好学生挂在嘴边？我们几个还是您的学生吗？这是不是太不公平了……”
与客户直接对话来发现投诉的经典问题包括：（）A、有什么事情我们可以为您做得更多吗？B、这个问题我们给领导反映一下再给您答复好吗？C、有什么事情我们可以为您做得更好吗？D、您对我们的答复满意吗？
问答题2岁半的毛毛马上要上幼儿园托班了，在一个炎热的下午，幼儿园托班王老师满头大汗地到了6楼毛毛的家门口，按下门铃后，里面的木门打开了，一位女士隔着铁门问道：“你找谁？”王老师答：“我是毛毛的老师，今天来家访。”女士谨慎地说：“我们不知道你要来家访，也没有做什么准备，不巧的是，我们正要出门去奶奶家。您有什么事情，尽快说吧!”王老师说：“也没什么大事，就是下个星期一带孩子来报到时，最好让孩子随身带上自己喜欢的玩具。还想和您沟通一下孩子的情况。”女士说：“好的，谢谢您，王老师，沟通只能下次了。不好意思。“王老师无奈地与母子“再见”后，转身挥汗下楼去了。本案例中王老师的家访行为有什么不正确的地方吗？
单选题以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考（）A您上课会使用什么软件和工具？B您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？C您希望您的教学视频拍成什么样子？D在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？E作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？F您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？
单选题女：石老师，听说您要去广州开会，能不能麻烦您点儿事？男：别客气，说吧，什么事？女：想求您帮我带点儿药，这儿买不到。男：没问题，你把药名、药厂名字给我。问：男的要去广州做什么？A开会B买药C旅游