多选题通过心理护理,该患者可能会达到的预期目标中包含()。A接受患者的角色,以良好的心态对待疾病B疾病得到根治C密切护患交往,取得患者的信任D使患者安心住院,积极配合诊治E帮助患者减轻或消除负性情绪F可使患者学会自我护理,以求早日身心康复

多选题
通过心理护理,该患者可能会达到的预期目标中包含()。
A

接受患者的角色,以良好的心态对待疾病

B

疾病得到根治

C

密切护患交往,取得患者的信任

D

使患者安心住院,积极配合诊治

E

帮助患者减轻或消除负性情绪

F

可使患者学会自我护理,以求早日身心康复


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预期达到哪些护理目标?

在护理计划中 ,预期目标陈述的是 :A.护理活动所应达到的程度B.病人健康状况所应达到的程度C.家属对病人的支持程度D.医疗活动所应达到的水平E.护理部领导的管理水平

在姑息护理的目标中,不包括( ) A、通过姑息护理,治愈患者疾病,减轻痛苦B、实现患者及家属的最佳生活状态C、有效地控制症状D、帮助患者及家属调整心理E、帮助和指导患者实现未完成心愿

患者女,48岁,已婚,因“左乳腺增生20余年,肿物明显增大1个月乳腺”来诊。查体:左乳腺肿物约9cm×10cm。患者为大学本科学历,某保险公司部门经理,在国外学习6年,并在业内博得好评。1年前被调到一个职员素质较差的部门任经理,工作压力大,人际关系不协调。患者为三口之家,夫妻感情好,丈夫派到国外,夫妻长期分居,儿子面临高考,对儿子的关心不够。1年内患者经常克制自己压抑、愤怒的情绪,心理压力大。患者认为健康很重要,但对癌症了解甚少。患者陷于严重的心理压力之中,对解决这种心理危机起到决定作用的是A、患者的家属B、患者的工作单位C、医师D、护士E、患者本人F、社会环境为患者进行心理护理的前提是A、心理学理论和技术B、对患者心理问题的准确评估C、患者家属的合作D、护士的知识水平E、患者的认知F、患者的人际关系实施有效心理护理的基础是A、心理学理论和技术B、对患者心理问题的准确评估C、患者的密切合作D、护士积极的职业心态E、患者的健康状况F、良好的社会关系通过心理护理,该患者可能会达到的预期目标中包含A、接受患者的角色,以良好的心态对待疾病B、疾病得到根治C、密切护患交往,取得患者的信任D、使患者安心住院,积极配合诊治E、帮助患者减轻或消除负性情绪F、可使患者学会自我护理,以求早日身心康复

关于心理护理的概念叙述不正确的是A.心理护理以医学心理学为理论基础B.心理护理的作用是改善患者的心理状态和行为C.心理护理的目的是调动患者战胜疾病的主观能动性D.心理护理需要由专业的心理工作者去完成E.临床护理的工作中几乎处处包含着心理护理的内容

下列关于护理目标的陈述,正确的是A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态J.=LEFT(J166,2)

下列哪项不属于社区护理目标的核心标准()A、与患者、家庭和社区人群共同建立护理目标B、根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标C、目标制定包括健康促进、保护、治疗、康复D、预期目标的制定应简明、扼要、可观察和可测量

护士应评价患者向预期疗效的转归情况,并根据情况定期适当修订(),以达到预期疗效。A、护理计划B、护理措施C、护理评估D、护理诊断E、护理目标

护理措施是指护士为消除或减少护理诊断中的原因,使病人达到预期目标而拟定的护理活动。

在教育心理学中教学目标是指()。A、预期教师教学达到的目标B、预期学生教学后达到的目标C、教学内容目标D、学习内容目标

目标成果评价的四个等级中,B级是()A、达到预期目标以上B、达到预期目标C、结果与预期目标相反

目标成果评价的四个等级中,A级是()A、达到预期目标以上B、达到预期目标C、没有达到预期目标D、结果与目标相反

目标成果评价的四个等级中,C级是()A、达到预期目标以上B、达到预期目标C、没有达到预期目标D、结果与目标相反

制定的居家护理病人预期目标中哪项是错误的()A、目标的设定必须以服务对象为中心B、居家护理目标要分为远期目标和近期目标变能力C、护理目标是对护士所达到的护理效果的准确描述D、预期目标应是可测量的

评价病人经过护理活动后健康状态是否达到预期目标属于()。A、组织管理评价B、结构评价C、护理实施评价D、护理效果评价

判断题护理措施是指护士为消除或减少护理诊断中的原因,使病人达到预期目标而拟定的护理活动。A对B错

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单选题制定的居家护理病人预期目标中哪项是错误的()A目标的设定必须以服务对象为中心B居家护理目标要分为远期目标和近期目标变能力C护理目标是对护士所达到的护理效果的准确描述D预期目标应是可测量的

单选题下列关于护理目标的描述,正确的是()A—个预期目标可针对多个护理诊断B目标的主语应该是护理人员C目标应清楚陈述所进行的护理活动D目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态

单选题目标成果评价的四个等级中,C级是()A达到预期目标以上B达到预期目标C没有达到预期目标D结果与目标相反

单选题目标成果评价的四个等级中,B级是()A达到预期目标以上B达到预期目标C结果与预期目标相反

多选题患者女,48岁,已婚,因“左乳腺增生20余年,肿物明显增大1个月乳腺”来诊。查体:左乳腺肿物约9cm×10cm。患者为大学本科学历,某保险公司部门经理,在国外学习6年,并在业内博得好评。1年前被调到一个职员素质较差的部门任经理,工作压力大,人际关系不协调。患者为三口之家,夫妻感情好,丈夫派到国外,夫妻长期分居,儿子面临高考,对儿子的关心不够。1年内患者经常克制自己压抑、愤怒的情绪,心理压力大。患者认为健康很重要,但对癌症了解甚少。通过心理护理,该患者可能会达到的预期目标中包含()A接受患者的角色,以良好的心态对待疾病B疾病得到根治C密切护患交往,取得患者的信任D使患者安心住院,积极配合诊治E帮助患者减轻或消除负性情绪F可使患者学会自我护理,以求早日身心康复

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单选题探讨阶段关注的内容不包括()A患者的人际关系如何B患者希望达到的目标是什么C患者最大的资源力量是什么D目前的心理治疗能否达到预期的目的E患者对自己的看法