单选题关于预期目标的描述，错误的是A目标可分近期目标和远期目标B目标是护理人员的护理活动C目标是患者的行为表现D目标是期望患者达到的健康状态E设定目标是计划阶段的第二步
单选题
关于预期目标的描述，错误的是
A
目标可分近期目标和远期目标
B
目标是护理人员的护理活动
C
目标是患者的行为表现
D
目标是期望患者达到的健康状态
E
设定目标是计划阶段的第二步
参考解析
解析：
护理计划是针对护理诊断制订的具体护理措施，是进行护理行动的指南。一般分四个步骤进行。
1.设定优先次序
2.设定预期目标（预期结果）是指病人在接受护理后，期望其能够达到的健康状态，即最理想的护理效果。目标的分为远期目标和近期目标
3.设定护理计划（制订护理措施）
4.计划成文 将护理诊断、护理目标、护理措施等按一定格式书写成文，即构成护理计划。
1.设定优先次序
2.设定预期目标（预期结果）是指病人在接受护理后，期望其能够达到的健康状态，即最理想的护理效果。目标的分为远期目标和近期目标
3.设定护理计划（制订护理措施）
4.计划成文 将护理诊断、护理目标、护理措施等按一定格式书写成文，即构成护理计划。
相关考题：
关于健康教育评价目的的描述，正确的是A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的先进性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的持续性E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
下列关于波动率的说法，错误的是（）。A、波动率通常用于描述标的资产价格的变化程度B、历史波动率是基于对标的资产在过去历史行情中的价格变化而统计得出C、隐含波动率是期权市场对标的资产在期权存续期内波动率的预期D、对于某个月份的期权，历史波动率和隐含波动率都是不变的
下列关于泰勒模式的说法，错误的是（）。A、以目标为中心，结构紧密，具有计划性B、注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估C、重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈D、层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进
制定的居家护理病人预期目标中哪项是错误的（）A、目标的设定必须以服务对象为中心B、居家护理目标要分为远期目标和近期目标变能力C、护理目标是对护士所达到的护理效果的准确描述D、预期目标应是可测量的
关于容错软件的定义，下列描述正确的是（）。A、均不对。B、系统因错误而发生错误时，没有完成预期任务的功能。C、系统因错误而发生错误时，仍然能在一定程度上完成预期的功能。D、系统因错误而发生错误时，系统自动报错的功能。
单选题下列关于教学目标编写要求的论述错误的是（）A教学目标的行为主体是学习者B教学目标要用教学活动的结果来描述C教学目标可以用教学活动的过程来描述D教学目标的行为动词必须是具体的，而不能是抽象的
单选题制定的居家护理病人预期目标中哪项是错误的（）A目标的设定必须以服务对象为中心B居家护理目标要分为远期目标和近期目标变能力C护理目标是对护士所达到的护理效果的准确描述D预期目标应是可测量的
单选题下列关于波动率的说法，错误的是（）。A波动率通常用于描述标的资产价格的变化程度B历史波动率是基于对标的资产在过去历史行情中的价格变化而统计得出C隐含波动率是期权市场对标的资产在期权存续期内波动率的预期D对于某个月份的期权，历史波动率和隐含波动率都是不变的
单选题关于容错软件的定义，下列描述正确的是（）。A均不对。B系统因错误而发生错误时，没有完成预期任务的功能。C系统因错误而发生错误时，仍然能在一定程度上完成预期的功能。D系统因错误而发生错误时，系统自动报错的功能。
单选题下列关于泰勒模式的说法，错误的是（）。A以目标为中心，结构紧密，具有计划性B注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估C重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈D层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进
单选题以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（ ）。A确定健康教育预期目标的持续性B确定健康教育计划的合理性C确定健康教育计划的执行情况D确定健康教育计划的先进性E纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
单选题关于剩余收益指标的描述不正确的是（）。A它是正指标B它是绝对数指标C它是相对数指标D计算公式为：利润－投资额×预期最低投资报酬率