单选题在认知行为学派的助人过程中，工作者往往运用（ ）的方法，帮助服务对象积极投入生活中，探索发现生命的意义，而非简单的将自己抽离于现实之外单纯的思考。A现实问题思考B动态思考C内在澄清D存在的深思
单选题
在认知行为学派的助人过程中，工作者往往运用（ ）的方法，帮助服务对象积极投入生活中，探索发现生命的意义，而非简单的将自己抽离于现实之外单纯的思考。
A
现实问题思考
B
动态思考
C
内在澄清
D
存在的深思
参考解析
解析：
相关考题：
助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（）A．社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己B．社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立C．社会工作者与服务对象互相帮助共同成长D．服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A．自己的看法B．情绪宣泄的方法C．在他人眼中的形象D．生活环境
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（ ）。A．自己的看法B．情绪宣泄的方法C．在他人眼中的形象D．生活环境
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A:自己的看法B:情绪宣泄的方法C:在他人眼中的形象D:生活环境
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变()。A:自己的看法B:情绪宣泄的方法C:在他人眼中的形象D:生活环境
在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括()。A:分析服务对象所处的生态系统B:运用动态思考和存在的深思C:帮助服务对象实现经验学习D:澄清内在沟通E:尝试使用逆向操作
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（ ）。A.教育者B.领导者C.组织者D.陪伴者E.倡导者
关于认知行为理论运用原则的说法，正确的是()。A:服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练B:服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因C:助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识D:为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有( )。?A.教育者B.领导者C.组织者D.陪伴者E.倡导者
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象()。A:改变自己的看法B:努力宣泄情绪C:行为发生转变D:改善生活环境
在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括（ ）。A.分析服务对象所处的生态系统B.运用动态思考和存在的深思C.帮助服务对象实现经验学习D.澄清内在沟通E.尝试使用逆向操作
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。A、强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B、依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C、治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D、社会工作者设计"生活日程"，让服务对象依照此进行行为矫正
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A、错误的认知B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A、自己的看法B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
单选题认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A错误的认知B情绪宣泄的方法C在他人眼中的形象D生活环境
单选题下列关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是( )。A服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练B服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因C助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识D为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
多选题以下选项中，对于社会工作助人活动的说法不正确的是（）。A助人活动是社会工作者对服务对象的单向支持与帮助B助人活动是现代社会工作的主体部分C助人活动是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程D助人活动中，受助者只需接受来自社会工作者的服务E助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动
单选题助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（）。A社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己B社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立C社会工作者与服务对象互相帮助共同成长D服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者
单选题关于认知理论运用原则的说法，正确的是（）。A服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练B服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因C助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识D为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
多选题认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。A教育者B领导者C组织者D陪伴者E倡导者
单选题认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A自己的看法B情绪宣泄的方法C在他人眼中的形象D生活环境