根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求,观察法可分为()。 A、有结构观察法B、无结构观察法C、部分参与观察法D、团体参与观察法
根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，可将观察研究法分为( )A.自然观察法和实验观察法B.结构性观察和非结构性观察C.参与观察法和非参与观察法D.直接观察法和间接观察法
有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（ ）。A.结构式观察B.非结构式观察C.直接观察D.参与性观察
教育观察研究的基本特点（ ）。A.有明确的观察目的B.对观察对象不加任何干预控制C.有翔实的观察记录D.以上都是
有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。A结构式观察B非结构式观察C直接观察D参与性观察
结构观察，有明确的观察目的，有确定的想要观察的项目。A对B错
根据不同观察目的，可将观察法分为（）A自然观察法与实验观察法B参与观察与非参与观察C有结构观察与无结构观察D叙述观察、取样观察和评价观察
关于结构式观察法，下列叙述正确的是（）A、观察者事先确定样本B、观察者没有明确的观察工具C、采用日记的方法记录事实过程D、在观察中观察者可随时修改研究目的
只要求观察者有一个总的观察目的和要求，或一个大致的观察内容和范围，然后到观察现场根据当时具体情况有选择地进行观察的方法是（）。A、参与观察B、非参与观察C、结构性观察D、非结构性观察
实地观察法，根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求可分为：（）、（）。
观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）A、有结构观察法B、无结构观察法C、参与性观察法D、非参与性观察法
教育观察研究的基本特点（）A、有明确的观察目的B、对观察对象不加任何干预控制C、有翔实的观察记录D、以上都是
教育观察研究的基本特点是（）A、有明确的观察目的B、对观察对象不加任何干预控制C、有翔实的观察记录D、以上都是
有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）A、结构式观察B、非结构式观察C、直接观察
根据观察者对观察内容是否统一设计、有一定结构的观察项目和要求，观察法可分为（）。A、探索性观察B、验证性观察C、整体性观察D、无结构观察E、有结构观察
只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）A、A实验观察B、B非实验观察C、C结构观察D、D非结构观察
关于事件取样观察法，表述正确的是（）。A、观察前有明确的观察目的B、观察目标是一种或一类事件C、有明确的时间限制D、事件一出现即进行观察记录
研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察
单选题关于无结构式观察法，下列叙述正确的是（）A观察者有明确的观察工具B观察者应用量表进行记录C观察者应用观察记录表格进行记录D在观察中观察者可随时修改研究目的
单选题关于结构式观察法，下列叙述正确的是（）A观察者事先确定样本B观察者没有明确的观察工具C采用日记的方法记录事实过程D在观察中观察者可随时修改研究目的
单选题教育观察研究的基本特点()。A有明确的观察目的B对观察对象不加任何干预控制C有翔实的观察记录D以上都是
单选题只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）AA实验观察BB非实验观察CC结构观察DD非结构观察
多选题根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，观察法可分为（）。A有结构观察法B无结构观察法C部分参与观察法D团体参与观察法
多选题根据不同观察目的，可将观察法分为（）A自然观察法与实验观察法B参与观察与非参与观察C有结构观察与无结构观察D叙述观察、取样观察和评价观察
单选题教育观察研究的基本特点是（）A有明确的观察目的B对观察对象不加任何干预控制C有翔实的观察记录D以上都是
单选题有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。A结构式观察B非结构式观察C直接观察D参与性观察
单选题有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）A结构式观察B非结构式观察C直接观察