教学作为艺术有着多层含义,主要体现在下哪些方面?() A、在教学过程中综合运用教学方法体系的技能技巧B、遵循美的规律、贯彻美的原则而进行的独创性教学C、教学过程中体现教师个性而独具特色的艺术创造活动D、学生在接受知识的过程中富有个性的创造活动
教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力,这是()。 A.发现式教学方法B.讲授式教学方法C.研讨式教学方法D.协商式教学方法
无论选择或采用哪种教学方法,在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。() 此题为判断题(对，错)。
教学进程包括一节课的__________的详细安排、教学方法的具体运用方式和时间的分配。
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进
启发式教学是一种( )A.具体的教学方法B.教学形式C.教学指导思想D.教学组织形式
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。 A.启发性 B.直观性C.巩固性 D.循序渐进性
无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。A对B错
“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。
孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。A、循序渐进B、启发性C、巩固性D、因材施教
无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。
任何教学方法在具体运用过程中都要体现启发性的教学思想。
制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。
教学中使用地球仪做教具体现了（）教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性
下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。A、自觉积极性B、启发性C、巩固性D、因材施教
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（ ）的教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性
在每一课题的教学前，都要本着课题的目的要求订出具体的（）。A、教学方法B、课时计划C、教学大纲
单选题凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。A启发性B直观性C巩固性D循序渐进
单选题孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。A循序渐进B启发性C巩固性D因材施教
单选题下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。A教学策略受制于教学方法B教学策略在层次上低于教学方法C教学方法采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化
判断题运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。A对B错
判断题无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。A对B错
单选题凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。A启发性B直观性C巩固性D循序渐进性