制定和设计认知领域的游戏方案,要依据婴幼儿认知发展月份指标。() 此题为判断题(对，错)。
选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。 A、语言发展B、动作发展C、认知发展D、行为发展
选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应采取()和多感官参与的形式A、看演示B、间接操作C、听讲解D、直接操作
选择与改编婴幼儿认知游戏应强调（）。A、合作化B、集体化C、生活化、游戏化D、抽象化
选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取（）和多感官参与的形式。A、直接操作B、间接操作C、看演示D、听讲解
活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、活动性游戏D、智力游戏
角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。
婴幼儿认知游戏的方法应采取（）为主。A、视觉B、听觉C、直接动作D、语言
认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄（）等。A、游戏环境创设B、游戏材料提供C、游戏过程中婴幼儿的表现D、游戏活动策略E、方案调整的建议
根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。A、增加游戏活动内容B、调整活动游戏内容C、调整游戏活动环境D、调整游戏活动材料E、调整游戏活动方法
选择与改编婴幼儿认知游戏应具有（）的特点。A、可重复进行B、不可重复进行C、间接操作D、不可操作
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A、增加B、减少C、调整D、维持
婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。
单选题选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取（）和多感官参与的形式。A直接操作B间接操作C看演示D听讲解
单选题选择与改编婴幼儿认知游戏应强调（）。A合作化B集体化C生活化、游戏化D抽象化
判断题婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行。A对B错
单选题认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A增加B减少C调整D维持
单选题选择与改编婴幼儿认知游戏应具有（）的特点。A可重复进行B不可重复进行C间接操作D不可操作
单选题认知能力发展观察评价后的建议，须（）调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A根据家长的要求B根据原定教养计划C根据婴幼儿的实际认知能力水平，D根据预设目标
判断题角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。A对B错
单选题选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。A语言发展B动作发展C认知发展D行为发展
单选题以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（）。A角色游戏B结构游戏C活动性游戏D智力游戏
多选题认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。A增加游戏活动内容B调整活动游戏内容C调整游戏活动环境D调整游戏活动材料E调整游戏活动方法