单选题婴幼儿认知游戏的方法应采取()为主。A视觉B听觉C直接动作D语言

单选题
婴幼儿认知游戏的方法应采取()为主。
A

视觉

B

听觉

C

直接动作

D

语言


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

制定和设计认知领域的游戏方案,要依据婴幼儿认知发展月份指标。() 此题为判断题(对,错)。

选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。 A、语言发展B、动作发展C、认知发展D、行为发展

选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应采取()和多感官参与的形式A、看演示B、间接操作C、听讲解D、直接操作

选择与改编婴幼儿认知游戏应强调()。A、合作化B、集体化C、生活化、游戏化D、抽象化

选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取()和多感官参与的形式。A、直接操作B、间接操作C、看演示D、听讲解

活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。

以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、活动性游戏D、智力游戏

角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。

婴幼儿认知游戏的方法应采取()为主。A、视觉B、听觉C、直接动作D、语言

婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行。

认知发展观察记录的要素为:游戏名称、游戏适宜年龄()等。A、游戏环境创设B、游戏材料提供C、游戏过程中婴幼儿的表现D、游戏活动策略E、方案调整的建议

根据婴幼儿认知领域的发育年龄,制定和设计()的游戏方案。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。A、增加游戏活动内容B、调整活动游戏内容C、调整游戏活动环境D、调整游戏活动材料E、调整游戏活动方法

选择与改编婴幼儿认知游戏应具有()的特点。A、可重复进行B、不可重复进行C、间接操作D、不可操作

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A、增加B、减少C、调整D、维持

婴幼儿认知游戏相同的内容不需要反复进行。

婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。

单选题选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取()和多感官参与的形式。A直接操作B间接操作C看演示D听讲解

单选题选择与改编婴幼儿认知游戏应强调()。A合作化B集体化C生活化、游戏化D抽象化

判断题婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行。A对B错

单选题认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A增加B减少C调整D维持

单选题选择与改编婴幼儿认知游戏应具有()的特点。A可重复进行B不可重复进行C间接操作D不可操作

单选题认知能力发展观察评价后的建议,须()调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A根据家长的要求B根据原定教养计划C根据婴幼儿的实际认知能力水平,D根据预设目标

判断题角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。A对B错

单选题选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。A语言发展B动作发展C认知发展D行为发展

单选题以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A角色游戏B结构游戏C活动性游戏D智力游戏

多选题认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。A增加游戏活动内容B调整活动游戏内容C调整游戏活动环境D调整游戏活动材料E调整游戏活动方法