有关中小学外语教学的期刊有:《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。 () 此题为判断题(对，错)。
从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（）的理论基础。
对外语教学的比较系统的心理学研究，以苏联（）1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。
此四诛者，不以听。（《容忍与自由》）“不以听”是什么意思？
结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。A、听说法B、对比法C、翻译法D、交际法
主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）A、直接法B、听说法C、功能法D、任务教学法
简要说明60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法
外语教学法最常用的两种方法是（）。A、统计法和听说法B、数据法和翻译法C、听说法和翻译法D、统计法和数据法
问答题此四诛者，不以听。“不以听”在句中是什么意思？
问答题简要说明20世纪60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
填空题对外语教学的比较系统的心理学研究，以苏联（）1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。
问答题简要说明60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
单选题主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）A直接法B听说法C功能法D任务教学法
问答题此四诛者，不以听。（《容忍与自由》）“不以听”是什么意思？
问答题简要说明20世纪60年代以后，外语教学法流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
单选题外语教学法最常用的两种方法是（）。A统计法和听说法B数据法和翻译法C听说法和翻译法D统计法和数据法
单选题结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。A听说法B对比法C翻译法D交际法
填空题从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（）的理论基础。