()又称相关分析法,这种方法是利用社会经济现象之间的因果关系,由此一事物的变化来预测彼一事物的发展趋势。 A、集合意见法B、专家意见法C、类推预测法D、因果预测法
时间序列分析法的基本原理是：承认事物发展的延续性，不考虑事物发展的过程中的偶然因素()
进行决策的前提和基础是（ ）。A．预测B．系统C．效益D．信息
承认物质运动过程中相对静止的积极意义有A．相对静止是事物存在和发展的必要条件B．相对静止是人们认识和利用事物的前提C．相对静止是理解和衡量运动的尺度D．相对静止是事物变化发展的动力源泉
任何事物在其发展过程中，从过去到现在再到将来，都具有一定的延续性，这种延续性称为（ ）。
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
利用集体的经验、智慧，通过思考分析、判断综合，对事物未来的发展变化趋势作出估计的方法是专家调查预测法。
根据事物的过去和现在，对事物发展的未来进行预测，这体现了预测的（）。A、类比性原理B、连续性原理C、反馈性原理D、系统性的原理
根据过去和现在的已知因素，按照事物的发展规律，运用科学方法，对未来进行预先估计，并推测事物未来的发展趋势的活动过程，可以称为（）。A、预测B、定性预测C、决策D、计划
依据事物发展的规律，运用（）的资料，预测事物的未来发展时可能的。
（）是通过直观材料或判断的方法对事物的未来发展变化趋势进行分析。A、定性预测B、定量预测C、宏观预测D、围观预测
线性回归预测是假设今后的发展趋势与过去的发展趋势相一致，利用线性回归方程对未来发展状况进行预测。（）
对比类推法：是利用事物之间的相似性，通过先行事物的发展变化过程类推后继事物，从而预测后继事物未来发展前景。
回归分析法是根据事物发展变化的因果关系，运用处理变量数学原理对事物的未来发展进行（）的方法。A、分析B、预测C、研究D、描述
时间序列预测法实际上利用的是事物发展在时间上的“惯性”，所以适用于市场比较稳定，价格弹性较小的商品，尤其适于近期和短期预测。
利用客观事物的发展“惯性”，我们可以从事物的历史和现状推演出事物的未来发展变化趋势。这主要是应用市场预测的（）。A、相关性原则B、连贯性原则C、概率推断原则D、类推原则
单选题依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
判断题对比类推法：是利用事物之间的相似性，通过先行事物的发展变化过程类推后继事物，从而预测后继事物未来发展前景。A对B错
单选题唯物辩证法认为，联系是以（ ）。A事物的区别为前提的B事物的共同性为前提的C事物之间相互转化为前提的D事物的发展为前提的
单选题（）是根据历史数据，应用数理统计方法来推测事物的发展状况，或利用事物内部因果关系来预测事物发展的末来状况的方法A简单平均法B定量预测法C算术平均法D加权平均法
多选题延续性原则表现在（ ）两个方面。A在一定时期内，预测目标和某些环境因素的结构和相互关系具有延续性，会按一定的格局延续下去B与预测对象有关的各种因素之间相互依存、相互制约、相互促进C事物发展趋势的特征D依据其他地区或国家曾经发生过的事件进行类推E许多不同产品的需求存在着相似的演变规律
单选题（）是通过直观材料或判断的方法对事物的未来发展变化趋势进行分析。A定性预测B定量预测C宏观预测D围观预测
单选题利用事物发展的延续性进行预测的前提是系统的（ ）。A相关性B多样性C相似性D稳定性
单选题根据事物的过去和现在，对事物发展的未来进行预测，这体现了预测的（）。A类比性原理B连续性原理C反馈性原理D系统性的原理
单选题利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
判断题时间序列分析法的基本原理是：承认事物发展的延续性，不考虑事物发展的过程中的偶然因素。A对B错