单选题古代雅典的物质生活贫乏,却有着丰富的()生活。A文化B精神C精神文化D物质

单选题
古代雅典的物质生活贫乏,却有着丰富的()生活。
A

文化

B

精神

C

精神文化

D

物质


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述的是( )A、 古代斯巴达教育B、 古代雅典教育C、 古代印度教育D、 古代罗马教育

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

古代雅典的物质生活贫乏,却有着丰富的()生活。A.文化B.精神C.精神文化D.物质

强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是(  )。A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典

以注重身心和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代(  )教育。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较 丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述的是( )》 A.古代斯巴达教育 B古代雅典教育C.古代印度教育 D.古代罗马教育

舒适度生活环境为老年人提供丰富的物质生活的满足和()A、文化生活B、心理需要C、健康需要D、情感需要

地理环境对一个国家政治制度的形成和发展有一定影响。古代雅典实行民主政治,而古代中国却走上中央集权道路。导致雅典实行民主政治的自然地理因素有() ①山地多 ②港湾多 ③岛屿多 ④人口众多A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够温文尔雅和多才多艺”。伯利克里的这种自信源于()A、领袖地位B、充裕的物质生活C、雅典人所受的良好教育D、雅典的民主制

古代雅典的政治以()为核心,但柏拉图却反对民主,提倡寡头政治。

()能带来最高的幸福感。A、丰富的物质生活B、热爱某项事物C、创造D、哲学

古代雅典的物质生活贫乏,却有着丰富的()生活。A、文化B、精神C、精神文化D、物质

在中国传统文化中,“不义而富且贵,于我如浮云”,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”体现了古代思想家们的()观点。A、重视并崇尚物质生活B、重视并崇尚精神生活C、重视物质生活并崇尚精神生活D、重视精神生活并崇尚物质生活

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

与古代斯巴达教育相比,古代雅典教育注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活,教学内容比较丰富。

强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是()。A、古代希腊B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

单选题舒适度生活环境为老年人提供丰富的物质生活的满足和()A文化生活B心理需要C健康需要D情感需要

单选题在中国传统文化中,“不义而富且贵,于我如浮云”,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”体现了古代思想家们的()观点。A重视并崇尚物质生活B重视并崇尚精神生活C重视物质生活并崇尚精神生活D重视精神生活并崇尚物质生活

填空题古代雅典的政治以()为核心,但柏拉图却反对民主,提倡寡头政治。

单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。A希腊B埃及C斯巴达D雅典

单选题强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。A古代印度B古代埃及C斯巴达D雅典

单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是()。A古代希腊B古代埃及C古代斯巴达D古代雅典

单选题古代雅典的物质生活贫乏,却有着丰富的()生活。A文化B精神C精神文化D物质

单选题培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活,这种教育描述的是(  )。A古代斯巴达教育B古代雅典教育C古代印度教育D古代罗马教育

单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。A希腊B埃及C斯巴达D雅典

判断题与古代斯巴达教育相比,古代雅典教育注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活,教学内容比较丰富。A对B错