单选题宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是()A能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B会保护属于自己的东西C能搭6~7块积木不会倒下来D会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E认识电视里他熟悉的卡通形象

单选题
宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是()
A

能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进

B

会保护属于自己的东西

C

能搭6~7块积木不会倒下来

D

会叫爸爸、妈妈,别的话不会说

E

认识电视里他熟悉的卡通形象


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

所具备的动作、感知、语言能力,哪项是不可能的是A.能发出“妈妈”等语音B.能听懂自己的名字C.会拍手D.会扶着栏杆站起来E.能认识和指出身体的几个部分

属于1岁婴儿发育特点的是A、会回答简单问题B、会骑小三轮车C、从一个物体到另一物体能走几步D、能画方形E、会说代词"我"

他所具备的动作、思维、语言能力,以下哪项是不可能的A.能发出“妈妈”等语音B.能听懂自己的名字C.会扶着栏杆站起来D.会拍手E.能认识和指出身体的几个部分

学前儿童积木游戏发展的七个阶段是:光拿着玩,不会搭——能用几块积木,堆叠成简单物体——能进行排列,把积木平铺或堆高——能架空搭出门——能使建筑物四周包围,有一定空间——能搭较复杂的物体或建筑物,但形象不逼真——能按特定的建筑物或物体进行堆搭,形象逼真,能对称或装饰。() 此题为判断题(对,错)。

尚未具有动作、语言和应物能力是()。 A、能发出“爸爸”、“妈妈”等语音B、能听懂自己的名字C、能扶着栏杆站起来D、会拍手和大笑E、能指出身体各部分来

宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、会保护属于自己的东西C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E、认识电视里他熟悉的卡通形象所提供的情况中,属于认知能力的是A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、认识电视里他熟悉的卡通形象C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E、会保护属于自己的东西所提供的情况中,属于社会能力的是A、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说B、能搭6~7块积木不会倒下来C、认识电视里他熟悉的卡通形象D、会保护属于自己的东西E、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进

男,独坐稳,头围43cm,前囟0.5cm×1.0cm,乳牙2只。他所具备的动作、应物、语言能力,哪项是不可能的A、能发出“妈妈”等语音B、能听懂自己的名字C、会拍手D、会扶着栏杆站起来E、能认识和指出身体的几个部分

语言发育可疑迟缓的项目有A、6个月不能听懂自己的名字B、1.5岁不能有意识称呼"爸爸、妈妈"C、6个月不能听懂简单吩咐D、1.5岁不会说短句E、2岁不会唱儿歌

A.能表示大小便B.能叫出物品的名字C.能辨认熟人和陌生人D.能无意识地叫“爸爸”、“妈妈”E.能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”6个月小儿

男,独坐稳,头围43cm,前囟0.5cm×1.0cm,乳牙2枚。他所具备的动作、应物、语言能力,哪项是不可能的( )A.能认识和指出身体的几个部分B.能发出"妈妈"等语音C.能听懂自己的名字D.会扶着栏杆站起来E.会拍手

1岁的婴儿不会叫爸爸妈妈,则婴儿有语言障碍。A对B错

1岁的婴儿不会叫爸爸妈妈,则婴儿有语言障碍。

一个健康儿体重7.5kg,身长62cm,会翻身,能独坐很久,不会爬,能无意识发出“爸爸”、“妈妈”等复音,能听懂自己的名字,其月龄最可能为()A、5个月B、6个月C、7个月D、8个月E、9个月

宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于社会能力的是()A、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说B、能搭6~7块积木不会倒下来C、认识电视里他熟悉的卡通形象D、会保护属于自己的东西E、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进

学前儿童积木游戏发展的七个阶段是:光拿着玩,不会搭——能用几块积木,堆叠成简单物体——能进行排列,把积木平铺或堆高——能架空搭出门——能使建筑物四周包围,有一定空间——能搭较复杂的物体或建筑物,但形象不逼真——能按特定的建筑物或物体进行堆搭,形象逼真,能对称或装饰。()

宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是()A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、会保护属于自己的东西C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E、认识电视里他熟悉的卡通形象

女婴,前囟0.5cm×1.0cm,头围43cm,能独坐,乳牙2颗。该婴儿所有的应物、动作、语言能力,哪项是不可能的()A、能独坐B、会拍手C、能听懂自己的名字D、能发出“爸爸”等语音E、能认识和指出身体的几个部分

2个月小儿语言发育应为()A、能哭叫B、笑出声音C、喃喃的发出单词音节D、能发出“爸爸、妈妈”等复音,但无意识E、什么也不会

男,可独站片刻,前囟1.0cm×1.0cm,乳牙2只。他所具的动作、应物、语言能力,哪项是不可能的()A、能发出“妈妈”等语音B、能听懂自己的名字C、会用拇、食指拾物D、会拍手E、能认识和指出身体的几个部分

单选题宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是()A能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B会保护属于自己的东西C能搭6~7块积木不会倒下来D会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E认识电视里他熟悉的卡通形象

单选题宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于认知能力的是()A能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B认识电视里他熟悉的卡通形象C能搭6~7块积木不会倒下来D会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E会保护属于自己的东西

单选题小儿,2岁,体重12kg,身高80cm,头围43cm,会笑,手能摇玩具玩,会坐,会叫“爸爸、妈妈”,不会独自站,该小儿的发育情况可能为(  )。A肥胖儿童B发育正常儿童C智能落后儿童D营养不良儿童E语言障碍儿童

单选题2个月小儿语言发育应为()A能哭叫B笑出声音C喃喃的发出单词音节D能发出“爸爸、妈妈”等复音,但无意识E什么也不会

单选题小华的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器,爸爸想让小华去学小提琴,而妈妈则希望他去学钢琴,两人因此发生了激烈的争吵。小华个人比较喜欢小提琴,于是和爸爸一起向妈妈理论,希望妈妈能支持他去学小提琴。这种现象属于(  )。A联合对抗B倒三角C疏离D纠缠

单选题男,可独站片刻,前囟1.0cm×1.0cm,乳牙2只。他所具的动作、应物、语言能力,哪项是不可能的()A能发出“妈妈”等语音B能听懂自己的名字C会用拇、食指拾物D会拍手E能认识和指出身体的几个部分

单选题属于1岁婴儿发育特点的是()A会回答简单问题B会骑小三轮车C从一个物体到另一物体能走几步D能画方形E会说代词我

单选题男婴,已能独坐稳,头围43cm,前囟0.5cm×1.0cm,乳牙2颗。他所具备的动作、应物、语言能力,以下哪项是不可能的()A能发出"妈妈"等语音B能听懂自己的名字C会扶着栏杆站起来D会拍手E能认识和指出身体的几个部分

判断题学前儿童积木游戏发展的七个阶段是:光拿着玩,不会搭——能用几块积木,堆叠成简单物体——能进行排列,把积木平铺或堆高——能架空搭出门——能使建筑物四周包围,有一定空间——能搭较复杂的物体或建筑物,但形象不逼真——能按特定的建筑物或物体进行堆搭,形象逼真,能对称或装饰。()A对B错