影视作品中把不同的镜头画面用蒙太奇的方法组接起来,蒙太奇组接依据包括(). A.符合人们的视觉心理规律和思维规律B.遵循艺术创作的原则C.有艺术构思D.组接有个性
人们认为外貌有吸引力的人比没有吸引力的人更具有好的个性品质和更高的社会职务,这属于光环效应。() 此题为判断题(对，错)。
人们经常把教师的奉献精神比作蜡烛,这属于()联想。 A、象征联想B、象形联想C、类比联想D、推测联想
安全评价原理中，（ ）是人们经常使用的一种逻辑思维方法，常作为推出一种新知识的方法。
创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机B.重视集中思维和发散思维的培养C.培养与发展学生的直觉思维的能力D.培养学生具有创造精神的良好个性
儿童在思维时，常常把思维活动与触摸摆弄具体的物体结合起来，这种思维是（）A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、分析思维
人们经常把好的个性品质与美貌相对应起来，这属于一种（）的思维。A、规律性B、习惯性C、推理性D、刻板性
（）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到启示，进而获得创造性设想的思维。A、形象思维B、联想思维C、直觉思维D、幻想思维
哥伦布的故事——把煮熟的鸡蛋立起来——属于哪类思维（）。A、扩散思维B、求异思维C、横向思维D、立体思维
影视作品中把不同的镜头画面用蒙太奇的方法组接起来，蒙太奇组接依据包括（）.A、符合人们的视觉心理规律和思维规律B、遵循艺术创作的原则C、有艺术构思D、组接有个性
个性品质具有的吸引力，经常表现为（）、（）、（）的特点。
品德作为个体自身较为稳定的言行表现，它即是一种个性化了的社会品质，也是一种社会化了的个性品质。是人的个性和社会性的一种“合金”。
把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A、小学生数学思维的发展阶段B、数学思维活动的总体水平C、解决数学问题的方向D、数学思维品质
人们在思维活动中，经常依据一定的目标和倾向而进行的思维方式属于（）。
学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，这属于（）A、发散思维B、聚合思维C、创造思维D、动作思维
因为思维框架所限，我们经常会通过降低目标来解决现实的冲突。这也属于一种简化思维。
人们在解决问题的过程中，经常出现"一题多解"的现象，这种思维的类型属于（）A、发散思维B、集中思维C、形象思维D、形式逻辑思维
经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）A、思维品质B、注意品质C、意志品质D、个性品质
人们把绿色与安全、无危险相联系，这属于（）。A、概念相容B、运动相容C、空间相容D、位置相容
单选题儿童在思维时，常常把思维活动与触摸摆弄具体的物体结合起来，这种思维是（）A动作思维B形象思维C抽象思维D分析思维
单选题经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）A思维品质B注意品质C意志品质D个性品质
多选题影视作品中把不同的镜头画面用蒙太奇的方法组接起来，蒙太奇组接依据包括（）.A符合人们的视觉心理规律和思维规律B遵循艺术创作的原则C有艺术构思D组接有个性
单选题（）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到启示，进而获得创造性设想的思维。A形象思维B联想思维C直觉思维D幻想思维
多选题大学生如何践行社会主义实践观（）A把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来B把物质需要与精神提升结合起来C把创新思维和社会实践紧密结合起来D把全面发展和个性发展紧密结合起来
单选题人们在解决问题的过程中，经常出现"一题多解"的现象，这种思维的类型属于（）A发散思维B集中思维C形象思维D形式逻辑思维
填空题人们在思维活动中，经常依据一定的目标和倾向而进行的思维方式属于（）。
单选题哥伦布的故事——把煮熟的鸡蛋立起来——属于哪类思维（）。A扩散思维B求异思维C横向思维D立体思维