患者男性，43岁。医生问患者：“你叫什么名字？”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于什么症状( )A、思维奔逸B、病理性赘述C、刻板言语D、思维破裂E、思维散漫
由美貌与性吸引而结合,或者是以人格的相似性或者互补性为基础的结合的夫妻关系是刻板印象的形成与人们的( )认知特点有关。 A. 客观B. 单一化C. 类别化D. 主观
由美貌与性吸引而结合,或者是以人格的相似性或者互补性为基础的结合的夫妻关系是刻板印象的形成与人们的()认知特点有关。 A、主观B、客观C、单一化D、类别化
人们认为外貌有吸引力的人比没有吸引力的人更具有好的个性品质和更高的社会职务,这属于光环效应。() 此题为判断题(对，错)。
人们经常把教师的奉献精神比作蜡烛,这属于()联想。 A、象征联想B、象形联想C、类比联想D、推测联想
刻板印象：指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，是我们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象。卜列不属于刻板印象的是（ ）。A．人们经常说："长沙妹子不可交，面如桃花心似刀"B．在大家的观念里，东北姑娘是"宁可饿着，也要靓着"C．医生是白衣天使，是救死扶伤的D．同事们觉得小李人好，憨厚老实
以下属于个性规律性表现的是（）A人与人之间个性的差异性B形成个性过程的规律性C内部心理过程的动力性D个人行动的规律性E高度的整体性
（）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到启示，进而获得创造性设想的思维。A、形象思维B、联想思维C、直觉思维D、幻想思维
哥伦布的故事——把煮熟的鸡蛋立起来——属于哪类思维（）。A、扩散思维B、求异思维C、横向思维D、立体思维
影视作品中把不同的镜头画面用蒙太奇的方法组接起来，蒙太奇组接依据包括（）.A、符合人们的视觉心理规律和思维规律B、遵循艺术创作的原则C、有艺术构思D、组接有个性
思维定势又称（），是一种人们按习惯的、比较固定的思路考虑问题、分析问题的思维方式。A、直觉思维B、习惯性思维
善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
临床上护士对患者的判断主要依靠（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
思维最显著的特性是（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
李老师因为思维具有刻板性与保守性而让学生厌烦。这里所说的思维属于李老师的（）。A、气质B、能力C、动机D、性格
人们的饮食（）就是人们在长期的生活中，逐渐养成的一种饮食特征。A、经常性B、习惯性C、共同性D、盲目性
人们把大小、形状不同，但都结出枣子的树叫作“枣树”，这体现了思维的（）。A、概括性B、间接性C、抽象性D、情境性
思维的特征包括（）A、间接性B、逻辑性C、物质属性D、推理性E、概括性
我们总是习惯性地认为笔就是用来写字的，这属于（）A、思维定势B、功能固着C、偏见D、主观臆断E、习惯性思维
单选题临床上护士对患者的判断主要依靠（）A思维的间接性B思维的逻辑性C思维的物质属性D思维的推理性E思维的概括性
单选题李老师因为思维具有刻板性与保守性而让学生厌烦。这里所说的思维属于李老师的（）。A气质B能力C动机D性格
单选题思维最显著的特性是（）A思维的间接性B思维的逻辑性C思维的物质属性D思维的推理性E思维的概括性
单选题（）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到启示，进而获得创造性设想的思维。A形象思维B联想思维C直觉思维D幻想思维
单选题哥伦布的故事——把煮熟的鸡蛋立起来——属于哪类思维（）。A扩散思维B求异思维C横向思维D立体思维
单选题人们经常把好的个性品质与美貌相对应起来，这属于一种（）的思维。A规律性B习惯性C推理性D刻板性
多选题以下属于个性规律性表现的是（）A人与人之间个性的差异性B形成个性过程的规律性C内部心理过程的动力性D个人行动的规律性E高度的整体性
单选题我们总是习惯性地认为笔就是用来写字的，这属于（）。A思维定势B功能固着C偏见D主观臆断E习惯性思维