行为干预的手段包括A、行为干预和心理干预B、直接干预和间接干预C、信息干预、技能干预、信念干预、行为干预D、个体干预和团体干预E、行政干预、法规干预、传播干预、教育干预、技能干预
健康教育的核心行为干预不包括A.政策性干预B.经济干预C.组织干预D.信息干预E.环境干预
“5E"伤害预防综合策略不包括()。 A、工程干预B、经济干预C、强制干预D、能量干预E、教育干预
健康教育干预框架包括A、确定干预策略、干预场所B、确定目标人群C、确定干预活动内容、方法和日程D、确定干预活动组织网络与工作人员队伍E、以上均是
社区营养干预方案不应该考虑（）。A.干预社区的历史和现实地位B.干预成本效益C.干预的难度D.所要干预的营养问题的重要程度
社区营养干预方案设计师应考虑()A.干预的营养问题的重要程度B.干预的难度和可行性C.干预的经济效益D.干预解决营养问题的作用大小E.干预的社区在区域中的地位
不属于营养教育干预方法的是( )。A.行为干预B.健康教育课C.专题研讨会D.营养信息交流E.体格检查
社区营养干预措施的基本原则是（ ）。A.考虑营养问题的重要程度B.考虑对解决营养问题的作用大小C.考虑实施干预的难易程度等D.以上均是
健康教育干预框架包括A.确定干预活动组织网络与工作人员队伍B.确定干预策略、干预场所C.确定目标人群D.确定干预活动内容、方法和日程E.以上均是
不属于营养教育干预方法的是（）。A、体格检查B、营养信息交流C、行为干预D、专题研讨会E、健康教育课
社区营养干预方案设计时应考虑（）A、干预的营养问题的重要程度B、干预的难度和可行性C、干预的经济效益D、干预解决营养问题的作用大小E、干预的社区在区域中的地位
健康教育的核心行为干预不包括（）A、政策性干预B、经济干预C、组织干预D、信息干预E、环境干预
行为干预的手段包括（）。A、行政干预B、法规干预C、传播干预D、教育干预E、技能干预
单选题健康教育的干预框架需确定（ ）。A确定目标人群B确定干预场所C确定干预策略D确定干预活动内容、方法、日程E以上都是
单选题健康教育干预框架包括（）A确定干预策略、干预场所B确定目标人群C确定干预活动内容、方法和日程D确定干预活动组织网络与工作人员队伍E以上均是
单选题社区营养干预措施的基本原则是（ ）。A考虑营养问题的重要程度B考虑对解决营养问题的作用大小C考虑实施干预的难易程度等D以上均是
多选题营养干预的策略主要有（ ）。A政策干预策略B营养教育C行为干预D家庭干预E食物营养干预
多选题社区营养干预方案设计时应考虑（）A干预的营养问题的重要程度B干预的难度和可行性C干预的经济效益D干预解决营养问题的作用大小E干预的社区在区域中的地位
单选题通过改变人们的膳食结构来达到减少营养缺乏病的目的，属于（）的干预策略。A政策B营养教育C行为D食物营养
单选题不属于营养教育干预方法的是（ ）。A体格检查B营养信息交流C行为干预D专题研讨会E健康教育课
多选题行为干预的手段包括（）。A行政干预B法规干预C传播干预D教育干预E技能干预
多选题营养干预的策略包括（ ）。A家庭干预B政策环境C行为干预D营养教育干预E食物营养干预
单选题营养干预的步骤是（ ）。A制定目标，社区诊断,确定目标人群，营养干预计划B确定目标人群，制定目标，社区诊断，营养干预计划C社区诊断，制定目标，确定目标人群，营养干预计划D社区诊断，制定目标，营养干预计划和选择，确定目标人群
单选题选择社区营养干预措施的基本原则有（ ）。A考虑对解决营养问题的作用大小B考虑营养问题的重要程度C考虑实施干预的难易程度等D以上均是